Сексуальное насилие - Исцеление
Чувство вины жертвы сексуального насилия это не просто индивидуальный симптом - это основополагающая характеристика эмоционального состояния человека пережившего сексуальное насилие (СН).
Публикации на тему: "Травмы", страница 5
ТРАВМАОРІЄНТОВАНА ПСИХОЕДУКАЦІЯ
Психоедукація є важливим і ефективним інструментом відновлення після травми. У найширшому сенсі психоедукація - це надання інформації про процеси та послуги у сфері психічного здоров'я. Коли йдеться про травму, психоедукація має інформувати про емоційні, когнітивні, фізичні, духовні та соціальні на
ПРОБЛЕМИ ЗІ СНОМ ПІСЛЯ ТРАВМАТИЧНОГО ДОСВІДУ
Проблеми зі сном − звичайне явище після травматичного досвіду.
ФАНТАЗІЙНА АБО ТРАВМАТИЧНА ПРИРОДА ДРІ?
Досі існують хибні уявлення та міфи щодо ДРІ, один з найчастіше повторюваних міфів полягає в тому, що ДРІ виникає ятрогенно.
Сенс життя! Його зв’язок із цінностями.
Як ми можемо контактувати із власними цінностями у період важких потрясінь? Ідеї Віктора Франкла та бачення сенсу життя через призму цінностей.
Для переселенцев, тех, кто вдалеке от войны. Но в травме.
Психотравма - это невозможность справиться с ситуацией и одиночество.
Событие не ушло в прошлое. Оно осталось "вне времени".
Если его коснуться, то у человека возникает сопротивление, а если сопротивление пройти - те же эмоции, чувства, состояние, что и во время травматизации.
Линия времени и травма.
Хочу поделиться работой с травмой через символьное в психическом пространстве. Линия времени - это символ, набор образов, который бессознательно создается о прошлом, настоящем и будущем. В ней есть закономерности и есть индивидуальные особенности.
Як перетравити війну?
Декілька думок про мистецтво як інструмент прийняття травматичних подій
СТАБІЛІЗАЦІЯ ВІДСТОРОНЕНИХ/ДИСОЦІАТИВНИХ СТАНІВ
У складних ситуаціях не потрібні розлогі монологи та «складні» техніки, чим простіше, тим ефективніше. Повідомлення мають бути зрозумілими та короткими.
У всех у нас свой путь
У всех у нас свой путь. И травма, часть этого пути. Травма, это всегда про опыт потерь. В болезни, предательстве, одиночестве, насилии, мы всегда что-то теряем. Часто безвозвратно. И тут важна компенсация.
"Я – нелюбимый ребёнок…" Собирательный портрет.
О выросших, взрослых нелюбимых детях нелюбящих родителей.
Как перестать быть жертвой
Однажды в Америке два школьника зашли в свой класс и расстреляли 13 одноклассников. На основании этой жуткой истории создан фильм «Класс» (Эстония, 2007 год), рекомендованный к просмотру только людям с устойчивой психикой.
Боль должна быть признана
Почему мы застреваем в своих ранах и не можем отпустить свою боль?
Зачастую, потому что боль не была признана.
"Три клеща" - работа с чувством вины. Аналогии одной сессии.
Не устаю повторять: "Моя работа - самая волшебная и самая полезная работа на белом свете!" Каждая сессия полна удивительных открытий, глубоких осмыслений и целительной трансформации. И практически каждую работу хочется показать... Расскажу о вчерашней сессии...
РАННЯЯ ТРАВМА ПРИВЯЗАННОСТИ
Очевидно, что сила травмирующего события зависит не только от того, насколько оно вредно или угрожающе, но и от того, насколько оно подавляет способность человека справляться с ситуацией.
Когда болит сердце: Осторожно! Психическая Боль
Психическая боль - один из самых важных, самых серьезных и самых тонких психических феноменов. Она как бы есть и как бы её нет, ведь у вас же физически ничего не болит! Она невыносима и связана с большим количеством нередко противоречивых чувств. Подобного рода боль ведет к страданию в следствии потери смысла жизни (экзистенциального смысла), чувства одиночества, изоляции, умирания, горя утраты: смерти близкого человека либо утраты значимых отношений (расставание, развод). Все это является причинами боли, которая может привести к развитию суицидальных тенденций.
Психическая травма. Зигмунд Фрейд
Понятие «психическая травма» впервые появилось в научной литературе в конце 19 века. История современной психиатрии обычно связывается с именем Эмиля Крепелина и изданием в 1900 г. его учебника «Введение в психиатрическую клинику». Э. Крепелин был учеником В. Вундта и создал свою концепцию психиатрии на основе методов экспериментальной психологии, в которой ключевым понятием психиатрии становится - «симптом».
КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПТСР
Когнитивная терапия ПТСР разработана А. Ехлерс и Д. Кларком, ключевой постулат данной модели – наличие неправильной обработки травматического события в памяти, что создает ощущение серьезной текущей угрозы.
