Публикации на тему: "Взрослые и дети", страница 6

Взрослые и дети 19 Июня 2021 Шумейко Анна

Взаимосепарация

Сепарация в переводе с англ. "отделение" , "разделение". В наши дни стало модно явления называть иностранными словами, это вносит дух новизны, Европы, развития. Понятие "сепарации" присуще многим направлениям. Мы разберем его в контексте отделения ребенка от родителя и отделения родителя от ребенка.

Читать

Взрослые и дети 12 Июня 2021 Клочкова Маргарита

Малоежка, привереда, капризуля? А как вы вводили прикорм? (профилактика пищевых нарушений)

- Ребенок ничего не ест!
- Он ест только хлеб…
- Проверяет, чтобы в тарелке не было кусочков.
И прочее, прочее….
Такие особенности поведения становятся большой проблемой для многих родителей.

Читать

Взрослые и дети 10 Июня 2021 Коваль Марина

Осторожно, парентификация! (Коваль)

Парентификацией называется явление, при котором дети берут на себя роль Родителя в отношениях с реальными родителями или теми, кто выполняет родительскую роль. В ситуациях, когда родитель не выполняет роль Родителя, ребенку попросту небезопасно быть Ребенком.

Читать

Взрослые и дети 04 Июня 2021 Малейчук Геннадий

Вкус, знакомый с детства

В силу своих личностных особенностей и травм родительская любовь может быть с разного рода «добавками». Родительская любовь как молоко. Но молоко по какой-то причине не чистое, а с примесью.

Читать

Взрослые и дети 30 Мая 2021 Кондратенко Людмила

Перфекционизм или бесконечный улучшайзинг

Перфекционизм не попал в список хороших привычек. Никто не сказал, что радость жизни или успех пришли к нему из-за излишней требовательности к себе. Как раз наоборот! Люди говорили: «Самое ценное и важное в жизни случается, когда мы осмеливаемся быть уязвимыми, неидеальными и добрыми к себе».

Читать

Взрослые и дети 04 Ноября 2015

Рано? Поздно? Вовремя? Норма и не норма в развитии ребенка

Лекция детского и семейного психолога Катерины Мурашовой.
Задумывались вы об этом или нет, но понятия «норма – не норма» неизбежно влияют на наши родительские стратегии. Ежедневно, ежечасно мы делаем свой выбор: как поступить по отношению к ребенку, в зависимости от того, что мы считаем НОРМАльным для его развития. И это ежедневное принятие решений, глобальный выбор воспитательной стратегии делать было бы не так сложно, если бы не одно НО. В голове мам и пап сегодня звучит слишком много голосов о том, как правильно воспитывать ребенка.

Читать

Взрослые и дети 17 Мая 2021 Железков Олег

Жизненная позиция и сценарий жизни

Сценарий – это «план жизни, составленный ребенком в детстве», следовательно, ребёнок сам принимает решение о своей жизненной позиции.
Эта статья о том какие именно позиции или сценарии выбирает для себя ребенок, и как его выбор влияет на всю его взрослую жизнь.

Читать

Взрослые и дети 10 Мая 2021 Блищенко Алёна

Психологическое письмо «Завещание детям» или «Счастливая путёвка в дальнейшее».

В своём недавнем видео я делилась со зрителями соображениями о том, как важно налаживать связи со своими внутренними родителями, даже в самых затруднительных случаях. Это виртуальное примирение исцеляющим образом действует на благополучность и целостность самопринятия, связанного...

Читать

Взрослые и дети 05 Мая 2021 Байрак Виталий

2 техники от психолога, чтобы говорить в конфликте с партнером и детьми

Бывает, что в коммуникации что-то ломается, и тогда общение превращается в «испорченный телефон»! Как построить фразу, чтобы вторая сторона не переходила сразу в нападение или защиту? Как говорить так, чтобы вас услышали? Давайте учиться вместе!

Читать

Взрослые и дети 11 Января 2018 Корбут Ольга

Манипуляции родителей взрослыми детьми

Манипуляция - это всегда тема отделения или сепарации от родителя и защиты своих границ, если говорить о ребенке, со стороны же родителей – тема принятия того, что дети повзрослели, и уважение к принятым ими решениям.

Читать

Взрослые и дети 29 Сентября 2015

Л.С.ВЫГОТСКИЙ Игра и ее роль в психическом развитии ребенка

Стенограмма лекции, прочитанной в 1933 г. в ЛГПИ им. А.И. Герцена. Когда мы говорим об игре и ее роли в развитии дошкольника, то здесь встают два основных вопроса. Первый вопрос о том, как сама игра возникает в развитии, вопрос о происхождении игры, генезисе ее; второй вопрос — какую роль эта деятельность играет в развитии, что означает игра как форма развития ребенка в дошкольном возрасте. Является ли игра ведущей или просто преобладающей формой деятельности ребенка в этом возрасте?

Читать