Сегодня я гуляла со своим сыном на детской площадке и наблюдала следующую картину (признаться, такая картина - не редкость). Мама с папой "развлекают" своего ребёнка - "Туда ходи, сюда не ходи, слезь оттуда, а то расшибёшься! Иди сюда, здесь интереснее! Покатайся на этой качельке, съедь с этой горки! Не так съезжай! Ровно сядь! Теперь иди здесь поиграй! Покатайся на машинке, я что, зря её несла?". Ребёнок послушно "играл"...
Возможно, если ваша жизнь серая и скучная и вы не знаете, как привнести в неё больше энергии, интереса, увлечённости, то ваше детство было примерно таким, как я описала выше. Когда ребёнок не привык играть, развлекаться так, как просит его душа, он потом живёт скучной, обыденной жизнью: дом-работа-дом-компьютер-работа-дом-телевизор-работа-дом...
Потому что мама с папой больше не говорят, как именно нужно развлекаться, больше никто не направляет, а сам, уже взрослый, малыш не привык определять, где интересно, а где - нет. Потому что, когда он только познавал мир, его интерес пресекался, порой осуждался и направлялся извне - родителями. Далее - учителями в школе, когда особый упор ребёнка делали на тех предметах, в которых он "отстаёт", а не на тех, которые действительно увлекают.
А малышу крайне важно пробежаться по лужам, бегать по детской площадке по маршруту, известному только ему одному, играть только в те игры, которые на данный момент интересны, забраться по лестнице, пройтись по бревну, пообщаться с теми детьми, которые ему симпатичны, а не с теми, чьи родители - мамины друзья. Задача родителя - подстраховать, а не держать, поддерживать, а не отводить в сторону, быть рядом, присутствовать, а не направлять.
Но как же быть, если вы уже выросли, а всё вокруг опостылое, однообразное, унылое, скучное? Что делать? Учиться играть заново, уже сейчас. Начинайте выбираться куда-нибудь, искать то, что Вас будет волновать, вызывать восторг. Учитесь развлекаться! Учитесь определять то, что Вас интересует! Причём у вас сейчас даже фора - мама с папой больше не скажут, как не правильно, а как надо. Только вы определяете свой интерес. Скучная жизнь - она внутри, а не снаружи. Паршивую жизнь творите вы сами! В ваших же силах сотворить что-то очень интересное и увлекательное.
Возможно, если ваша жизнь серая и скучная и вы не знаете, как привнести в неё больше энергии, интереса, увлечённости, то ваше детство было примерно таким, как я описала выше. Когда ребёнок не привык играть, развлекаться так, как просит его душа, он потом живёт скучной, обыденной жизнью: дом-работа-дом-компьютер-работа-дом-телевизор-работа-дом...
Потому что мама с папой больше не говорят, как именно нужно развлекаться, больше никто не направляет, а сам, уже взрослый, малыш не привык определять, где интересно, а где - нет. Потому что, когда он только познавал мир, его интерес пресекался, порой осуждался и направлялся извне - родителями. Далее - учителями в школе, когда особый упор ребёнка делали на тех предметах, в которых он "отстаёт", а не на тех, которые действительно увлекают.
А малышу крайне важно пробежаться по лужам, бегать по детской площадке по маршруту, известному только ему одному, играть только в те игры, которые на данный момент интересны, забраться по лестнице, пройтись по бревну, пообщаться с теми детьми, которые ему симпатичны, а не с теми, чьи родители - мамины друзья. Задача родителя - подстраховать, а не держать, поддерживать, а не отводить в сторону, быть рядом, присутствовать, а не направлять.
Но как же быть, если вы уже выросли, а всё вокруг опостылое, однообразное, унылое, скучное? Что делать? Учиться играть заново, уже сейчас. Начинайте выбираться куда-нибудь, искать то, что Вас будет волновать, вызывать восторг. Учитесь развлекаться! Учитесь определять то, что Вас интересует! Причём у вас сейчас даже фора - мама с папой больше не скажут, как не правильно, а как надо. Только вы определяете свой интерес. Скучная жизнь - она внутри, а не снаружи. Паршивую жизнь творите вы сами! В ваших же силах сотворить что-то очень интересное и увлекательное.
