Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Десять правил детского кинозала

Подписаться на автора Десять правил детского кинозала
16 Февраля 2016 16:02:30
3899

1.      Телевизор не должен быть фоном вашей семейной жизни. Иными словами, включать телевизор можно только для того, чтобы посмотреть конкретную передачу, а после её окончания сразу выключить.
 
2.      Мама и папа всегда должны знать, что именно смотрит их ребёнок. Просматривайте предварительно все мультфильмы, кассеты и знакомьтесь с содержанием телепередач. Вы должны понимать, что эта видеопродукция не нанесёт вред вашему ребёнку.
 
3.      Никогда не подменяйте телевизором общение с малышом. Ребёнок очень быстро привыкает к такой ситуации и может отказываться общаться, выбирая более лёгкий путь.
 
4.      Гораздо лучше показывать ребёнку мультфильмы в записи, чем оставлять его перед телевизором. Дети не готовы к адекватному восприятию потока рекламы, которая рассчитана на взрослый взгляд.
 
5.      Обсуждайте с ребёнком то, что он смотрит по телевизору, высказывайте своё отношение к фильмам и мультфильмам, интересуйтесь точкой зрения малыша.
 
6.      Подбирайте ребёнку фильмы и мультики, которые учат добру, отзывчивости, честности и храбрости.
 
7.      Не ставьте телевизор в детской комнате, чтобы у малыша было меньше соблазнов его включить в любое время.
 
8.      Кухня тоже не место для телевизора. Иначе постепенно телевизор заменит общение в вашей семье. Кроме того, психологами доказан факт, что дети, которые привыкли кушать и смотреть телевизор, чаще имеют избыточный вес.
 
9.      Жизнь малыша должна быть насыщенной событиями, чтобы на просмотр телевизора не оставалось слишком много времени.
 
10.  Если вы заметили, что у ребёнка уже возникла зависимость от телевизора: он требует включить заветный «ящик», отказывается слушать сказки, гулять или играть, требуя мультики,  - срочно принимайте меры. Старайтесь приучать ребёнка к чтению, которое является активным процессом, в отличие от телепросмотра. Займитесь спортом, чаще гуляйте, привлекайте ребёнка себе в помощники, занимаясь домашней работой, и тогда у ребёнка не будет желания «уйти» из реальности в придуманный телевизионный мир.
 
Если бы взрослые больше интересовались содержанием и качеством телепрограмм, которые они предлагают (или не запрещают) смотреть своим детям, то знали бы, что:
 
·         в современных мультфильмах все действия происходят слишком быстро, с такой скоростью, на которую ещё не способно детское восприятие;
 
·         цвета, используемые мультипликаторами в современных мультфильмах, слишком яркие, а сочетания цветов черезчур контрастны. Это вызывает перевозбуждение ребёнка;
 
·         с точки зрения морали далеко не все современные мультфильмы содержат положительные примеры и имеют поучительный смысл, как это положено в сказках;
 
·         маленький ребёнок не всегда может отделить добро от зла в современных мультфильмах, поэтому зачастую положительный герой вдруг оказывается злодеем, а отрицательный герой вызывает у юных зрителей чувство жалости. Такое смещение системы ценностей может вызывать у детей неврозы и оказывать неправильное влияние на формирование системы ценностей;
 
·         агрессия, которой наполнены современные мультики и фильмы, вольно или невольно впитывается малышом, смотрящим вроде бы «детскую» передачу. Потом ребёнок обязательно станет воспроизводить ту модель поведения, которую он увидел на экране;
 
·         просмотр телепередач может вызвать у малыша психологическое переутомление. Поток звуков и зрительных образов, которые попадают в детскую голову с экрана телевизора, практически никак не контролируется взрослыми, как и время просмотра. Ребёнок сидит неподвижно слишком много времени, отчего в его теле накапливается напряжение;
 
·         во время просмотра у ребёнка возникает немало вопросов, но ответы на них он получить не может, потому что взрослые редко оказываются рядом;
 
·         очень быстро у малыша возникает стойкая «телезависимость», из-за чего он начинает капризничать, требуя включить источник впечатлений. Даже взрослые люди, которые вроде бы умеют себя контролировать, могут проводить немало времени у голубых экранов, игнорируя важные и неотложные дела. А уж о детях и говорить не приходится.
 
Японские педиатры провели исследование и доказали, что длительный просмотр телепередач значительно снижает у детей коммуникативные навыки. Чем больше времени малыш проводит перед телевизором, тем выше у него уровень агрессии. Ребёнок отождествляет себя с мультипликационным персонажем.
 
Литература: Елизарова Н. В. Раннее развитие: Просто, как 1, 2, 3. – М.: Эксмо, 2011.


Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Цветомедитация. Зеленый цвет.
Нарушения психической гармонии могут быть вызваны как недостатком, так и избытком тех или иных эмоций. Описание некоторых форм проявления подобной психической несбалансированности поможет вам вы¬брать необходимый цвет.
Если мальчик растет девочкой…
Почему люди становятся гомосексуалистами? Является ли это состояние пожизненным? Является ли это добровольным выбором? А может быть, это результат воспитания?
Десять правил детского кинозала
Телевизор не должен быть фоном вашей семейной жизни.
Дети и деньги
Как научить ребенка правильно относиться к деньгам, многие родители задумываются лишь, тогда  когда их ребенок  заканчивает школу.
Проблемы первоклассников. Как могут помочь родители?
Так проявляет себя синдром 7 сентября, о котором знают все педиатры и психологи.  
Терапевтические игры с цветом и формой.
Медитировать — значит познавать собственную сущность. Наше «я», обращаясь к цвету и форме, создает зримые образы, связанные с нашим внутренним миром.

Топ публикаций
Ментализация и психосоматика. Пьер Марти Ментализация и психосоматика. Пьер Марти Мы представляем собой индивидуальности, которые ча...
Юлия Гиппенрейтер: Ребенок и айфон Юлия Гиппенрейтер: Ребенок и айфон Ребенок требует гаджеты как у одноклассников – что...
О женском возбуждении О женском возбуждении Эта статья написана в основном для женщин, которые...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice