Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
К оплате: 0.00$


Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Кто такой психоаналитик

Подписаться на автора Кто такой психоаналитик
05 Января 2015 18:14:42
5174

Психоаналитик – это специалист, который: 

 
 получил специальное образование 
 
 В Европе, в отличие от США, психоаналитику не обязательно иметь медицинское образование. Но даже если психоаналитик имеет образование врача-психиатра, то с конкретным клиентом он может работать только либо как психиатр, либо как психоаналитик. Многие психоаналитики имеют первое образование общего психолога. Обязательным требованием является прохождение специального теоретического курса при какой-либо психоаналитической организации (ассоциации), о чем, как правило, подобная организация выдает соответствующий сертификат. 
 
 прошел личный учебный анализ 
 
 Невозможно достаточно глубоко узнать другого человека, не узнав самого себя. В свою очередь, самоанализ имеет свои ограничения. Даже после прохождения полного курса психоаналитической теории у человека, собирающегося стать психоаналитиком, все равно остается множество «белых пятен», которые могут серьезно помешать ему в работе. Устранить подобные пробелы можно лишь в процессе личного анализа. Кроме того, личный анализ для начинающего психоаналитика – это один из важнейших способов непосредственно увидеть, как работают его более опытные коллеги на практике. 
 
 является участником психоаналитического сообщества 
 
 Психоанализ – это в первую очередь практический опыт. Никакая общая теория не может дать ключи к разгадке душевных тайн отдельного человека. Поэтому профессиональное становление психоаналитика невозможно без постоянного обмена опытом с коллегами. Подобный обмен опытом имеет несколько форм. Например, это могут быть конференции, семинары, групповые чтения и обсуждения профессиональной литературы и т.д. Особое место среди различных форм взаимной поддержки психоаналитиков занимают индивидуальные и групповые супервизии и интервизии. Эти формы профессионального обмена заключаются в консультировании психоаналитиками друг друга относительно их конкретных практических случаев. При этом соблюдаются условия строгой конфиденциальности, на обсуждение с коллегами выносится лишь необходимая для понимания проблемы клиента информация, само же обсуждение ведется на профессиональном языке, имя и другие персональные данные клиента при этом либо искажаются, либо вовсе не разглашаются. Так или иначе, психоаналитик не может быть одиночкой. 
 
 - обладает соответствующими личностными качествами 
 
 Психоаналитик должен хорошо владеть своими эмоциями; в работе с клиентом психоаналитик должен одновременно переживать свои чувства, но и не давать им выплескиваться наружу, негативно влиять на клиента, лишать психоаналитика способности мыслить. Психоаналитик должен быть вежливым, внимательным и чутким по отношению к клиенту. Психоаналитик должен быть широко эрудирован, без чего понимание клиента и, соответственно, надлежащая работа с ним зачастую становятся затрудненными или невозможными. 
 
 - соблюдает требования профессиональной этики 
 
 Психоаналитик не разглашает информацию о своих клиентах, не использует ее иным образом в своих личных целях; не вступает с клиентом ни в какие иные отношения, кроме собственно психоаналитических; не использует взаимоотношения с клиентом в своих личных целях. Все, что предпринимает психоаналитик в рамках своей профессиональной деятельности, служит единственной цели: дать возможность клиенту наиболее полно открыть для себя свою внутреннюю сущность.


Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Кто такой психоаналитик
<span st="" yle="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;">Психоаналитик – это специалист, который:</span>
Основные понятия и положения классического психоанализа Фрейда
<span st="" yle="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;">Отталкиваясь от научно-биологического понимания человека, Фрейд основывал свою теорию на понятии влечения, которое он понимал как феномен, находящийся на границе физиологического и психического. Точнее, в классическом психоанализе под влечением понимают психическое представление о постоянно исходящих изнутри организма раздражениях, вызывающих внутреннее напряжение, которое требует разрядки, которая воспринимается психикой как удовольствие. Голод, жажда, сонливость, сексуальное влечение, избегание боли и т.д. могут являться примерами влечений. Фрейд считал излишним тщательно их классифицировать и разделял их, с одной стороны, на сексуальные влечения и влечения «Я», а с другой – на влечение к жизни (Эрос) и влечение к смерти (его иногда называют Танатос, хотя сам Фрейд этот термин никогда не использовал). Под влечениями «Я» Фрейд подразумевал то, что сегодня нам привычнее называть «стремлением к самосохранению».</span>
Краткая история возникновения классического психоанализа Фрейда
<span st="" yle="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;">В наши дни многие полагают, что психоанализ является философской школой, культурологическим направлением, методом исследования социальных, политических явлений. Действительно, в современных статьях журналистов, аналитических обзорах, искусствоведческих эссе мы достаточно часто встречаем характерные для психоанализа понятия и подходы. Однако исторически психоанализ возник и по сей день существует как мощное психотерапевтическое направление. Важно понимать, что основатель психоанализа, Зигмунд Фрейд (1856 – 1939), был врачом-невропатологом, который делал свои открытия не за письменным столом, запершись у себя в кабинете. Психоанализ не есть порождение «чистого разума», но результат клинического опыта.</span><span st="" yle="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;"> </span>
Что происходит в кабинете психоаналитика
<span st="" yle="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;">Во время психоаналитического сеанса (сессии) в кабинете находятся два человека – клиент и психоаналитик.</span>
Теория объектных отношений
<span st="" yle="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;">Хотя между представителями классического психоанализа почти с самого начала существовали разногласия, которые зачастую приводили к тому, что последователи Фрейда предлагали новые (и надо сказать весьма продуктивные) идеи и подходы, теория объектных отношений стала первой по-настоящему альтернативной школой психоанализа. Ее создательница, Мелани Кляйн (урожденная Райцесс) родилась в Вене в 1882 году, изучала историю искусств в Венском университете и, в силу собственных психологических трудностей, проходила личный анализ у таких корифеев психоанализа, как Карл Абрахам и Шандор Ференци. Заинтересовавшись психоаналитическим учением, Мелани Кляйн ознакомилась с работой З.Фрейда 1919 г. – «По ту сторону принципа удовольствия», что во многом предопределило суть ее теории.</span>
Тоталитарно-демократический невроз или Фабрика желаний
Исходным пунктом настоящего исследования является извечный вопрос о смысле человеческого бытия. Навязчивое возвращение к данному вопросу во все эпохи становления человечества связано не с неким мистическим фактором, препятствующим его окончательному разрешению, но в первую очередь с тем, что ответ на него может быть каждый раз дан лишь исходя из актуальной ситуации, <i>hic et nunc</i>. Ситуация эта подразумевает не только предметное окружение человека, но и ту парадигму, с которой он подходит к разрешению данной проблемы. В различные эпохи ответ на этот вопрос давали мифология, религия, наука. В нынешней парадигме сущность человека, его функционирование в социуме можно рассматривать с позиций лингвистики и психологии, объединенных структурным психоанализом, опирающемся на идеи Зигмунда Фрейда и Фердинана де Соссюра.

Топ публикаций
Уходите от токсичных людей, включая токсичных родственников Уходите от токсичных людей, включая токсичных родственников Решение не идти на контакт с членом семьи – глубок...
ИНДУЦИРОВАННЫЙ ПСИХОЗ И МАССОВЫЕ ПСИХОЗЫ ИНДУЦИРОВАННЫЙ ПСИХОЗ И МАССОВЫЕ ПСИХОЗЫ В учебниках психиатрии среди пышного разнообразия ...
ТИПОЛОГИИ МАТЕРЕЙ. ЧАСТЬ 1 ТИПОЛОГИИ МАТЕРЕЙ. ЧАСТЬ 1 Г. Клауд и Дж. Таунсенд описали шесть типов матере...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice