Психологический порлат Psy-practice

Ребенок по имени Нельзя

Автор: Алдухова Софья

Маленький ребёнок многое не понимает.

Он познаёт мир. Исследуя его.

До трёх лет формируется наглядно-действенное мышление.

Основная его характеристика определяется возможностью наблюдать настоящие объекты и познавать отношения между ними в реальном преобразовании ситуации.

Получая этот опыт взаимодействия с окружающим миром дитё учится устанавливать причинно-следственные связи и движется к развитию наглядно-образного мышления.

И очень часто в период активного исследования малыш слышит окрик родителя или значимого взрослого: «Нельзя!»

Почему нельзя открывать шкаф?
Трогать кошку?
Рисовать на стене?
Ходить по лужам?
Сыпать песок на шорты?

Что чаще всего слышит дитё?

НЕЛЬЗЯ!

А что тогда можно?

Объяснить.

— Тебе нравится открывать двери в шкафу?

Там одежда.
Посмотри.

Давай у тебя будет свой шкафчик, его можно открывать.

И можно складывать игрушки.

Покажите.

 

Похвалите.

 

— Тебе нравится гладить кошку?

Она может не хотеть этого и царапаться.

Поэтому пока я буду рядом.

Погладь.

Вот так.

Смотри, у тебя есть кошечка, её можно гладить всегда.

Дайте мягкую игрушку.

Заинтересуйте. Поиграйте. Помяукайте.

Изобразите радость игрушки от прикосновений малыша.


— Ты рисуешь на стене?

Можно рисовать вот здесь.

Покажите, где это возможно.

Может это доска, приспособленная для маркеров.

Или обои, которые можно прикреплять и на них рисовать. Придумайте как это сделать.

Или это стол и альбомные листы.

 

На прогулке.

— Мне тоже нравится ходить по лужам, только нужно переобуться в сапожки.

И дайте возможность вдоволь побегать ребенку по лужам.

Можно и разуться, если дождь был тёплый и вы на своем участке земли.


И песок можно пересыпать из одного ведёрка в другое.

И ничего страшного не случится, если насыпал песок на шорты или футболочку.

Сядьте рядом.

Покажите как можно играть песком, как строить.

 

Как можно меньше НЕЛЬЗЯ и только там, где действительно это нужно.

Открывать газ, засовывать предметы в розетку, трогать горячую печь или кастрюли.

Покажите, что это опасно.

И сделайте все необходимое, чтобы опасные предметы были недоступны для ребенка.

В розетках были специальные заглушки, газ перекрыт, кастрюли на безопасном расстоянии, окна закрыты и др.

 

Рассматривайте иллюстрации в детских книжках и объясняйте, что делать НЕЛЬЗЯ.

 

Я мама двух сыновей и точно могу сказать, что детей можно воспитывать без окрика: «Нельзя!»

 

Будьте последовательны в своих действиях.

Не должно быть так — мама не разрешает, а папа дозволяет.

Или наоборот.

Детей можно воспитывать только своим примером.

Источник: https://www.b17.ru/...
Понравилась публикация? Поделись с друзьями!

Написать комментарий

Возврат к списку