Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься -10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
Присоединяйтесь к нам
Авторизация Регистрация
Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Почему они уходят (размышления о групповом процессе)

Подписаться на автора Почему они уходят (размышления о групповом процессе)
14 Июня 2017 23:56:29
919

Постараюсь тут поделиться своими  размышлениями  по этому поводу:
  1. Начну с себя. С личности ведущего группы. Для меня очень важна собственная  устойчивость, осознанность и открытость. Возможность находиться в так называемой (хорошо описанной у Перза в «Эго, голод и агрессия») точке предразличия. Когда не поддерживается какое-то мнение или полюс,  хотя потоки собственных предпочтений, симпатий и антипатий пытаются прибить меня к тому или иному берегу.
Это «предразличие» ведущего позволяет каждому участнику быть проявленным в более-менее безопасной обстановке.
Осознанность помогает мне, в том числе, не «скакать» за групповыми процессами, а притормаживать и обращать внимание сначала свое, а потом и участников на происходящее с ними. Это очень важно на стадии преконтакта, когда формируется доверие, открытость, возможность находиться в группе, открываться в ней.
Открытость – это про предъявление группе того, что со мной происходит. Осознавая свои переживания очень важно упаковывать их в удобоваримые для участников группы формы. Не вываливая их в первозданном виде, но и не утаивая, не слишком задрапировывая красивыми фразами и словами.
Чем меньше утаенного, скрытого, «замыленного», тем устойчивее группа в целом и тем безопаснее находиться в ней каждому из участников.
  1. Очень важно взаимодействие ведущих, когда их двое (или несколько). Чем больше у соведущих  непроясненного  и, даже, неосознаваемого напряжения, тем больше это отражается на группе. Как только ведущие начинают осознавать,  что происходит в контакте между ними, обсуждать, выносить на супервизию,  и, даже, проговаривать на группе, тем стабильнее  становится сама группа.
Для группы важны в самом начале процесса не только четкие понятные границы самого проекта, нои границыв отношениях соведущих, в том, как они делят пространство группового процесса между собой, как они уважают личное пространство друг друга, насколько свободно и безопасноони могут предъявляться в соведении. Если этих границ нет, или выстраивание их затягивается, группа реагируеттревогой и нестабильностью.
 
  1. Особенные люди
Приведу примеры особенностей.
Одна из участниц ушла из группы по причине непереносимости собственного стыда перед сыном. Она его обнаружила на первой сессии, когда кто-то рассказал о своей обиде на мать и некоторые из участниц это поддержали. На что женщина очень бурно реагировала, критиковала ведущих, процесс, сам метод обучения и т.д.
 
Другая участница являла очень ярко выраженную нечувствительность (функция персонелити сильно доминировала) У нее было много рассуждений о том, как надо, как правильно и тп.
 
И все было бы неплохо, если бы и остальные участники группы были в том же диапазоне стыда и нечувствительности. Но у них с этими параметрами было на порядок лучше (ну плюс, минус у каждого в свою сторону). И присутствие таких особенных людей на группе добавляет много напряжения, которое сложно выдерживать всем участникам группы. Даже если ведущие проявляют чудеса профессионализма, легализуют напряжение, обращают внимание на разницу в восприятии, особенным людям трудно удержаться в пространстве группы. Здесь на помощь может прийти личная терапия, и кто прибегает к ней, имеют гораздо больше шансов удержаться в группе.
 
Наталья Барсукова


Теги: групповая психотерапия
Понравилась статья? Расскажите друзьям:


Другие публикации автора:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен



Топ публикаций
Про подарки на бегу Про подарки на бегу Катерина предвкушала осень. Она любила желтые дере...
Ржавчина, разъедающая душу Ржавчина, разъедающая душу «Почему твой друг учится, а ты нет?». «Посмотри, к...
Не могу простить его. Не могу простить его. «Я все понимаю, но не могу забыть. Я не уверенна, ...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice