Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Как выбрать СВОЕГО наставника?

Подписаться на автора Как выбрать СВОЕГО наставника?
23 Ноября 2016 03:55:23
1917

Все чаще этот вопрос встает перед успешными людьми. 

потому как очевидно, что за любым Чемпионом стоит Наставник, Тренер, Коуч. А вот Любители тренируются сами. 

Итак, как выбрать?

Действительно наставник, выслушав все «хочу», «могу», «не могу», «как быть» и «что делать», задает правильные вопросы. Чтобы ученик или клиент самостоятельно нашел, а лучше и потом сам умел находить в подобных ситуациях, правильные ответы. То есть владеет Коучингом.

И знает, что правильный ответ – это тот ответ, который работает именно для этого конкретного человека, только в данной ситуации, в определенное время и в определенном месте.

Мудрый наставник – это человек, умеющий системно мыслить и смотреть на ситуацию. Человек, владеющий Позициями Восприятия. Тот, кто может примерить и «одежду» и «ощущения» собеседника, Ученика, клиента.

Наставник может соглашаться или не соглашаться с Учеником, поддерживать его или не поддерживать, но он всегда может посмотреть на ситуацию с разных сторон, в том числе с позиции клиента. При этом отделяя свои чувства от его чувств, дабы сохранить непредвзятость. 

Мудрый наставник всегда руководствуется принципом «не судите, да не судимы будете».

Да, иногда он может говорить: «Делай как я» и / или давать рекомендации. Все зависит от времени, места, конкретного человека и поставленных задач.

Зачем изобретать велосипед, если он уже изобретен? Зачем тратить время и силы?

Если человеку нужен Консалтинг - то Мудрый Наставник использует этот метод.

  • Как построить свою презентацию?
  • Как выстроить стратегию продвижения?
  • Куда вложить свободные деньги?

На эти и многие другие вопросы Хороший Специалист и Наставник с опытом сможет дать ответы. Или даст контакты тех, кто является специалистом именно в этом вопросе.

А вот на следующие вопросы необходимо искать ответы совсем иначе, и находятся они только внутри.  
И Мудрый Наставник это знает.

  • Кто я?
  • Зачем я?
  • Каковы мои потребности, цели?
  • Как достичь желаемого?
  • Какие способности я хочу развить и как я хочу их использовать?
  • Каковы причины моих побед и поражений?

И Мудрый Наставник, когда он профессионал, умеет чутко и тактично, и вместе с тем одновременно и твердо констатировать факты и "зеркалить" правду. Ту, которая прямо сейчас "живет" у Клиента. Без страха обидеть. И именно во благо Клиента.

При этом, опять же, охватывая систему целиком, систему Ученика и Клиента имею в виду, не навязывая свою систему ценностей и убеждений, не привлекая именно свое мировоззрение и личные принципы.

 

С чего начинать?

С тренинга или индивидуальной работы?

Если чувствуете неудовлетворенность собой, работой, взаимоотношениями, всегда начинайте с себя. И ваше "себя" вам подскажет верное решение. 

Тут есть много нюансов, и нет универсального правильного ответа. Вы же помните, что такое правильный ответ? 

Тут скорее важно, что если эта мысль у вас созрела, значит вы готовы к новому этапу Развития и Роста. к новым Свершениям. 
И в этом Пути, несомненно, с Наставником будет легче. 

Вы ведь наверняка знаете и понимаете и то, что рядом с любым Чемпионов всегда есть Тренер, Коуч, Наставник.

Сами тренируются только любители. 

И вот вы на Пути.

И часто вознакают вопросы, на которые важно уметь находить (именно не разово найти, а находить) ответы.

Это часто вопросы: «Кто я?», «Зачем я?», «Что я думаю о себе, своей работе, о своем окружении, о жизни?», «Почему я так думаю, и как мои мысли влияют на мою жизнь?».

И да, эти вопросы периодически будут вставать перед вами снова и снова. А ответы будут меняться с изменением уровня понимания и повышения уровня осознанности. С того «что происходит», на «как происходит, и что я это этого могу получить?»

Помочь вам в этом поиске, сможет Человек, который, как минимум однажды, прошел этот путь и нашел ответы для себя.

 

Мы все ученики одной школы, которая называется жизнь, но учимся в разных классах.

Важно, чтобы ваш Наставник был "старше" вас, хотя бы на 3-4 «класса».

Как понять «старшеклассник» ваш наставник или нет?

Если все, что говорит и делает этот человек вам знакомо, привычно, понятно, не вызывает раздражения, гнева или бурного восторга, вопросов «а почему он так думает? или "А что он знает такого, чего не знаю я?" и т.д., значит он ваш «одноклассник» и в общении с ним вы укрепите свою веру. Но не получите Развития и Роста.

Если вы знаете даже больше, и хорошо понимаете, что человек не «в теме», значит предполагаемый Наставник даже «младшеклассник».

А вот самое интересное, когда возникают эмоции и вопросы.

  • Почему?
  • Что?
  • Как?

Возможно даже, что сердце говорит ДА, а разум "я не понимаю"  или  "что это за чушь?!".

И вы будете ощущать разные телесные проявления, эмоции. Возможно, что даже почувствуете  гнев, боль, чувство вины, страх. Это значит, вы нашли Своего Наставника. Того, который вне вашей Карты восприятия. Того, кто способен расширить вашу карту и варианты выбора. Того, что выводит вас из Зоны Комфорта. 

Ведь, вы точно знаете, что Развитие происходит при выходе из Зоны Комфорта. 

При выборе  наставника, особенно персонального, прислушайтесь к своим ощущениям и чувствам. Тело не врет. Это наш мозг обладает способностью все нам объяснить, интерпретировать как угодно. 

Успокойтесь, подышите и расслабьтесь. Послушайте свое Тело. Чувства. И просто "считайте" ответ и поймите: Это ОН? Доверяете ли вы этому человеку?

Важным Критерием для совместной Работы Коуча, Наставника и Ученика является совпадение ценностей. 

Но тут, мы помним про то, что и Мудрый Наставник тоже вас выбирает. Мудрый Наставник не берет всех и каждого. 

И хороший Специалист быстро и грамотно определит, совпадаете ли вы по ценностному уровню и будет ли ваша совместная работа полезной для обоих. 

Думай самостоятельно, не подчиняйся толпе!



Теги: коуч коучинг как выбрать куча профессионал консультация наставник учитель
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

7 ориентиров и 77 примеров создания УТП
Эта статья подготовлена по материалам прекрасной книги Дениса Каплунова "Эффективное коммерческое предложение".
Напоминаем, что УТП по щелчку пальцев и "с воздуха" не создаётся. И все тут описанное — экспромт. И дополнительная пища для толковых, зрелых и сознательных размышлений.

КОУЧИНГ. МОДЕЛЬ O.S.C.E.R.
Модель O.S.C.E.R.© базируется на том, что Цели, основанные лишь на текущей реальности (и тем более, если с настоящего состояние исследование и начинать), часто остаются всего лишь реакцией на проблему, они немного скованы и ограничены прошлым опытом, им не хватает фантазии, они могут быть не сильно глобальные, и не очень-то воодушевлять.
Масару Ибука о раннем развитии детей
«С моей точки зрения, основная цель раннего развития — это предотвратить появление несчастных детей. Ребенку дают слушать хорошую музыку и учат играть на скрипке не для того, чтобы вырастить из него выдающегося музыканта. Его учат иностранному языку не для того, чтобы воспитать гениального лингвиста, и даже не для того, чтобы подготовить его в «хороший» детский сад и начальную школу. Главное — развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности, чтоб больше стало радости в его жизни и в мире».
(с) Масару Ибука

Масару Ибука - это прекрасный талантливый инженер, один из основателей корпорации Sony, а также организатор и руководитель действующей Ассоциации раннего развития, которая широко известна своими методиками.

Малыши, воспитанные в стиле «Ибуки» замечательно рисуют, танцуют, считают, читают, плавают, свободно владеют иностранными языками, играют и даже сочиняют симфоническую музыку. При этом, что очень важно, эти дети также прекрасно социализированы и адаптированы.
Широко известна книга Масару Ибуки «После трех уже поздно»
Это же и девиз, кредо, лозунг, которым руководствуются в Школе Ибуки.
Интересный девиз, неправда ли?

Закон Принадлежности. Второй из Системных Законов.
Закон принадлежности говорит о том, что каждый в системе имеет равное право на принадлежность. Никто не может быть исключен. Разделения на «хороших» и «плохих» в семье не существует.
Медитация и Духовные Практики - благо или нет?
Некоторые люди, при чем очень талантливые, достаточно осознанные и потенциальные, практикующие психологи, коучи, тренеры различных направлений - медитациями и духовными практиками подменяют реальность.  Пакуют и "заворачивают в фантики" то, что есть, но что "не любо", "не подходит образу", "вызывает неприятные эмоции и воспоминания" (нужное подчеркнуть, недостающее добавить) и пребывают в "типа" других пространствах.  
КОУЧИНГ. Что должно присутствовать во взаимодействии, чтобы оно было эффективным?
Задавали ли вы себе вопрос: Что определяет успешность взаимодействия в процессе коучинга?
Знаете ли вы, как можете сделать это общение наиболее полезным и эффективным?
Конечно знаете. Давайте попробуем вместе резюмировать то, что очевидно.


Топ публикаций
Космос. Я по поводу отца. Космос. Я по поводу отца. Я уже писала о своих спорах с корифеями психологии...
7 ранений дочери нелюбящей матери 7 ранений дочери нелюбящей матери В детстве девочка впервые узнает о том, кто она - ...
Я подавила своего мужа? Я подавила своего мужа? Здравствуйте Яна! Столько раз у меня возникало жел...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice