Мы часто себя спрашиваем – правильно ли я воспитываю своего ребёнка? Я бы перефразировала – кто воспитывает моего ребёнка? Часто эти «кто-то» - наши родители, до сих пор живущие внутри нас, со всеми своими утверждениями и правилами жизни.
О чём я? Возьмём, к примеру, нейтральную фразу “Надень шапку, на улице 18 градусов!”. Почему мы это говорим? Судя из абсурдности происходящего, не из интуиции или личного опыта. Так говорили нам наши родители, что стало истиной в последней инстанции. Не потому что мы не думаем, а потому что это аксиома для нас. С другой стороны, не можем же мы дать ребёнку выбор надевать ли ему шапку в -5 градусов. С высокой вероятностью он ею пренебрежет. Но зачастую не о ребёнке мы думаем, когда заставляем его надеть шапку, а о себе. Чтобы не волноваться и потом не лечить.
Вот я, к примеру, своему Фёдору говорю – ты должен слушать маму! Тут же обрываюсь. Перефразирую в голове – «Лучше будет сейчас меня послушать, так как я желаю тебе добра». Никому ничего он не должен. Естественно нужно направлять и учить малыша. Но не такими фразами. Иначе - рабской натуры можно не избежать в будущем.
Откуда из меня лезет это «должен», «всегда»? Всё оттуда же, от моих корней. Все проблемы, которые мы имели с нашими папами-мамами, мы проецируем на своих детей. Нынче очень модно водить детей к психотерапевтам. Такое ощущение, что родитель сам боится пойти, и отправляет дитя отдуваться за свои же косяки. Так ведь в большинстве случаев нужно с родителем работать, меняя его поведение. Тогда атмосфера в семье поменяется. И ребёнок обязательно это «отзеркалит».
А ещё наша всепоглощающая любовь! Хочется, чтобы учился хорошо, и вырос «кем-то», и жена попалась хозяйка и умница. Зачем рожали-то? Чтобы жизнь за него проживать, видимо. Но стереотипы упорно настаивают на своём.
Где же тогда золотая середина? Чем руководствоваться? Здравым смыслом? Наши родители тоже вроде не глупы отнюдь. Или тогда воспитывали, как бабка бабки сказала… Мамина интуиция? Не у всех она есть, да и спорный это момент – интуиция наша. Нам кажется, что это она, ан нет! Это могут быть все те же установки, подаренные нам в детстве. Есть еще вариант - перечитать много книг, проанализировать, выбрать лучшую для себя стратегию. Все эти люди нам уже как родственники: Гиппенрейтеры, Сирсы, Ибуки, Друкерманы. Я знаю, что бывает сложно найти то самое, ядро, и применить это на своём ребёнке. Экспериментируйте! Ошибок не избежать. И это нормально.
Любви следует быть не всепоглощающей (как выше сказано), а посему – навязчивой и деструктивной. Любить – значит вовремя отпустить, дать возможность личности (это я о Вашем ребёнке) свободно развиваться и выбирать свой путь. Андрей Метельский, врач-педиатр, подростковый психотерапевт, говорит о том, что родители всегда думают, что знают лучше ребёнка о его потребностях. Каждый ребёнок рождается как отдельная личность со своей миссией и предназначением, но мы всё равно его упорно «воспитываем».
Хорошая новость в том, что мы прогрессируем как родители. Включаем мозги и подключаем абсолютно разные инструменты во взаимодействии с нашими детьми. Как говорили наши бабушки, «пускай наши дети будут счастливее нас».
О чём я? Возьмём, к примеру, нейтральную фразу “Надень шапку, на улице 18 градусов!”. Почему мы это говорим? Судя из абсурдности происходящего, не из интуиции или личного опыта. Так говорили нам наши родители, что стало истиной в последней инстанции. Не потому что мы не думаем, а потому что это аксиома для нас. С другой стороны, не можем же мы дать ребёнку выбор надевать ли ему шапку в -5 градусов. С высокой вероятностью он ею пренебрежет. Но зачастую не о ребёнке мы думаем, когда заставляем его надеть шапку, а о себе. Чтобы не волноваться и потом не лечить.
Вот я, к примеру, своему Фёдору говорю – ты должен слушать маму! Тут же обрываюсь. Перефразирую в голове – «Лучше будет сейчас меня послушать, так как я желаю тебе добра». Никому ничего он не должен. Естественно нужно направлять и учить малыша. Но не такими фразами. Иначе - рабской натуры можно не избежать в будущем.
Откуда из меня лезет это «должен», «всегда»? Всё оттуда же, от моих корней. Все проблемы, которые мы имели с нашими папами-мамами, мы проецируем на своих детей. Нынче очень модно водить детей к психотерапевтам. Такое ощущение, что родитель сам боится пойти, и отправляет дитя отдуваться за свои же косяки. Так ведь в большинстве случаев нужно с родителем работать, меняя его поведение. Тогда атмосфера в семье поменяется. И ребёнок обязательно это «отзеркалит».
А ещё наша всепоглощающая любовь! Хочется, чтобы учился хорошо, и вырос «кем-то», и жена попалась хозяйка и умница. Зачем рожали-то? Чтобы жизнь за него проживать, видимо. Но стереотипы упорно настаивают на своём.
Где же тогда золотая середина? Чем руководствоваться? Здравым смыслом? Наши родители тоже вроде не глупы отнюдь. Или тогда воспитывали, как бабка бабки сказала… Мамина интуиция? Не у всех она есть, да и спорный это момент – интуиция наша. Нам кажется, что это она, ан нет! Это могут быть все те же установки, подаренные нам в детстве. Есть еще вариант - перечитать много книг, проанализировать, выбрать лучшую для себя стратегию. Все эти люди нам уже как родственники: Гиппенрейтеры, Сирсы, Ибуки, Друкерманы. Я знаю, что бывает сложно найти то самое, ядро, и применить это на своём ребёнке. Экспериментируйте! Ошибок не избежать. И это нормально.
Любви следует быть не всепоглощающей (как выше сказано), а посему – навязчивой и деструктивной. Любить – значит вовремя отпустить, дать возможность личности (это я о Вашем ребёнке) свободно развиваться и выбирать свой путь. Андрей Метельский, врач-педиатр, подростковый психотерапевт, говорит о том, что родители всегда думают, что знают лучше ребёнка о его потребностях. Каждый ребёнок рождается как отдельная личность со своей миссией и предназначением, но мы всё равно его упорно «воспитываем».
Хорошая новость в том, что мы прогрессируем как родители. Включаем мозги и подключаем абсолютно разные инструменты во взаимодействии с нашими детьми. Как говорили наши бабушки, «пускай наши дети будут счастливее нас».
