Сейчас расскажу историю, которая произвела на меня впечатление.
О формировании идентичности. Ну, по крайней мере, мне показалось, что история про это.
Сижу я на днях в салоне у парикмахера. На голове краска, куча фольги, пью свой зелёный чай.
И тут заходит она.
Девочка лет 10. Красивые длинные волосы до самой попы, симпатичная, приветливая, всем улыбается.
Девочка пришла с бабушкой. Они пробыли в салоне от силы десять минут, пока парикмахер подрезала девочке челку.
А у девочки такое живое лицо. Смотрит на себя в зеркале, улыбается, кокетничает, удивляется, как преображается ее челка.
Время от времени поглядывает на бабушку, как бы уточняя, а действительно ли она так красива, как видит себя в зеркале.
Бабушка не сводит с нее глаз.
Взгляд полон восхищения. Нежно улыбается, будто перед ней само совершенство, ангел.
Каждая реакция на лице внучки тут же отражается на лице бабушки. Она вся там отражается, без деления на красивые и некрасивые части. Девочка немного полновата, но для бабушки полнота никак не отменяет убеждение, что перед ней красивая девочка.
Никаких дополнительных стараний со стороны девочки не нужно, чтобы бабушка не видела и признавала. Не нужно выпрыгивать из трусов, стараться, заслуживать внимание.
Просто присутствие.
Она, сама по себе, - важное условие, чтобы другие люди не замечали.
Наблюдать за этим со стороны было сплошное удовольствие. Такой бессловесный диалог, который убедительней любых слов.
Женщина старшего поколения даёт подтверждение маленькой девочке "я вижу", "ты есть", "ты прекрасна", и та расцветает в этом признании. Бабушка заботливо гладит ее по волосам, поправляет воротник джинсовой жилетки, просит покружиться, чтобы показать себя во всей красе.
Отношение к своему телу, его красоте, возможностям чаще всего передается ребенку через родителя своего пола. Если старшая женщина даёт понять подрастающей девочке, что ее телесность важна, ценна, видима, признана, то тело воспринимается как часть личности.
Я и тело - одно целое.
Хорошо моему телу - хорошо мне.
Если я люблю себя, я люблю свое тело.
Телесность не перегружена лишними ожиданиями, не пребывает где-то между полным отрицанием и культом, минуя фазу адекватного приятия.
Для становления идентичности ребенку важно прожить ощущение своей грандиозности. Через отражение в психике близких людей формируется понимание своей ценности, значимости, достаточности.
Детское “Я” напитывается эмоциональным присутствием, откликом, родительским признанием “я тебя вижу, ты хороший”.
Психика интегрирует “плохие” и “хорошие” части личности в целостный образ Я.
Если же ощущения здоровой грандиозности, позитивного отражения в глазах значимых взрослых ребенок по каким-то причинам не получил, образуется эмоциональный дефицит, который человек будет пытаться закрыть через ГРАНДИОЗНЫЕ достижения.
Я сейчас не просто так написала слово большими буквами: именно такая планка задирается во внутрипсихическом пространстве человека, который не получил достаточно нарциссических инвестиций.
Нужно заработать не просто деньги, а миллионы.
Выйти замуж за принца.
Быть эталоном красоты.
Влюблять в себя всех.
Цели отфильтровываются через эмоциональный дефицит.
Личность рождается на границе контакта организма и среды. От того, насколько питательной будет эта среда, зависит наше ощущения себя значимыми, важными, любимыми с тем данными, которые есть.
