Каждый из нас укрывает в своей внутренней вселенной
множество персонажей, частей самого себя,
которые порой действуют наперекор друг другу
вызывая конфликты и душевную боль...
Джойс МакДугалл
Представляю ващему вниманию свою авторскую методику, как результат системного видения человека на уровне системы "личность".
Инструкция:
- Представьте, что ваша личность состоит из нескольких Я. Придумайте им названия (Контролер, Перфекционист, Спасатель, Нытик, Оптимист, Романтик….) Нарисуйте свою личность, как состоящую из разных частей – разных Я и подпишите их.
Как вариант, можно задавать инструкцию в метафорической форме:
- Представьте свою личность как внутреннее королевство/государство. Подумайте, какие персонажи населяют ваше королевство (Король/королева, принц/принцесса, придворная дама, злой-добрый волшебник, садовник, шут…), либо государство (Президент, министр по чрезвычайным ситуациям, ученый, преподаватель, рабочий, художник, опозиционер… Нарисуйте свою личность в виде королевства/государства.
После выполнения инструкции с клиентом на втором этапе работы с методикой проводится терапевтическая беседа, проясняющая содержание нарисованного. Ниже представлены вопросы для анализа содержания.
Анализ методики:
При анализе важно рассматривать:
- количество частей-персонажей;
- их функции (для чего они нужны, какие у них роли, задачи?);
- характер взаимодействия между ними;
- как они расположены в личности. Какова «архитектура» Я?
- какова их иерархия (главные-подчиненные, важные – неважные, есть ли часть, которая берет на себя общее руководство?);
- какие части-персонажи связаны друг с другом?;
- как они связаны: какие части-персонажи «дружат» между собой, а какие находятся в состоянии конфликта?
- есть ли союзы, коалиции?
- есть ли полярные части-персонажи;
- есть ли между ними коммуникация? Между какими частями-персонажами? Как они взаимодействуют друг с другом;
- Кто всем этим управляет? Кто является лидером? Каков этот лидер: формальный или реальный?;
- Каков характер управления этой системы (монархия, демократия, анархия, другое);
- Как «живет» система в обычное (мирное) время и что в ней меняется в состоянии кризиса?
Теоретическим основанием данной методики являются следующие идеи используемого мной в терапии системного подхода:
- Я является системным феноменом, состоящим из отдельных структурных компонентов с определенными функциями;
- Качество функционирования Я будет определяться степенью дифференциации и интеграции входящих в него структурных компонентов Я, а также степенью их согласованности.
В качестве диагностических критериев качества функционирования Я предлагаются следующие:
- Наличие в Я отдельных осознаваемых компонентов – частей Я;
- Качество их описания человеком: характеристика и функции;
- Наличие-отсутствие отчужденных/оппозиционных от Я компонентов-частей Я, либо полярных частей;
- Характер взаимосвязи между компонентами-частями Я, возможность либо отсутствие диалога между ними;
- Наличие-отсутствие определенной иерархии внутри системы Я;
- Характер управления в Я-системе;
- Наличие-отсутствие реального лидера в системе Я;
- Качество функционирования системы Я в «мирное» и «военное» время».
Иногда (когда клиенту сложно визуализировать) можно использовать готовые образы, используя для этого метафорические карты. В этом случае в качестве инструкции предлагается выбрать из метафорической колоды карт те образы, которые, по мнению клиента, «населяют» его личность. В дальнейшем работа строится по указанной выше схеме.
Методика представляет собой возможность системного анализа Я и позволяет достаточно быстро обнаружить проблемные точки в системе Я, и проработать их в последующей в терапии.
Поскольку методика является проективной, то важным здесь является установление с клиентом доверительных отношений, позволяющих уменьшить сопротивление при работе.
При анализе методики большое внимание уделяется терапевтической беседе по ходу работы над методикой и обсуждению ее результатов с клиентом.
Выделенные критерии для системного анализа рассматриваются как последовательные этапы диагностики функционирования Я-системы. Сбой в системе может диагностироваться на любом из выделенных выше критериев-этапов.
По результатам диагностики проводится терапевтическая работа с клиентом.
Психотерапевтическая работа осуществляется в выделенных в ходе диагностического этапа проблемных точках Я-системы. Последовательность проработки проблемных точек соответствует последовательности процедуры диагностического этапа.
Так, к примеру, если у клиента имеются непринимаемые либо отчужденные системой Я структурные компоненты, то прежде, чем заниматься налаживанием взаимодействия-диалога внутри системы, необходимо обнаружить ценность непринимаемой части для Я, ее функциональную нагрузку, признать и принять ее как нужную, важную часть для системы Я.
На проработку каждого из проблемных участков может понадобиться от одного до десятков сеансов терапии.
При этом, основной терапевтической задачей является восстановление у клиента дифференциации и интеграции его Я.
Любите себя!
Для иногородних возможно консультирование и супервизия по скайпу.
Скайп Login: Gennady.maleychuk
|
|
