Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Инвалид?! Нет, здоров!

Подписаться на автора Инвалид?! Нет, здоров!
24 Апреля 2019 11:30:47
215

 Сегодня мне хочется поговорить о людях с ограниченными физическими возможностями. Это статья, скорее, для них, чем о них. Почему до сих пор существует стереотипное мышление, почему слово «инвалид» говорится тише, чем все остальные, дабы не обидеть, носящего это звание? Почему, несмотря на старания общества в борьбе за доступную среду, людей с физическими ограничениями сравнительно мало в общественных местах? А между тем, по данным Минздравсоцразвития ежегодно количество инвалидов в России увеличивается на 1 млн. человек, сейчас пенсию по инвалидности получает почти каждый десятый россиянин. А к 2019 г. количество инвалидов превысит 15 млн. человек.
 
 
Чаще всего, сущность проблемы инвалидов заключается не в способности самостоятельно передвигаться, а в большей степени в психологических барьерах, которые воздвигает общество, отделяя и ограничивая таких людей от себя. Считается, что в Европе инвалидов больше, но это не потому, что там больше больных людей, а потому что они находятся на одном социальном уровне, а иногда и выше, чем здоровые люди. Они активно участвуют в жизни, не боясь почувствовать жалость, гиперопеку или осуждения в свой адрес. Но так ли виновато общество в этой изоляции? Возможно, удастся изменить отношение к данной ситуации, если посмотреть на нее совсем с другой стороны.
 
Если изучить психологический портрет среднестатистического человека с инвалидностью, то можно выявить две, диаметрально противоположных стороны, в бытие, в самоощущении и самовосприятия таких людей, в повседневной жизни.
Рассмотрим эти два состояния.
1. Человек с физическими ограничениями ощущает себя только больным инвалидом. Он «оберегает и лелеет» свой недуг, как мощное оружие манипуляции. Как правило, это недоверчивые, капризные, закрытые, резко реагирующие на замечания и критику, люди. Они не умеют работать в команде, неисполнительны, многие откровенно ленивы, считают, что им все должны помогать, жалеть и понимать, в каком сложном положении они находятся. Откровенно спекулируют своим положением для того, чтобы не работать, не учиться и не развиваться. Этот путь неизменно ведет к разрушению структуры личности. Осуществляя месть жизни, если та, как они считают, обошлась с ними несправедливо и жестоко, они медленно себя убивают. Другие причины развала или деградации личности: неоправданное чувство вины, ощущение себя никому не нужным человеком, потеря веры в себя, постоянно подкрепление заниженной самооценки.
Кроме того, со временем изменяется внутренний мир человека, появляются клинические симптомы психического расстройства. Немотивированная бдительность, приступы ярости, притупление эмоций, высокий уровень тревожности, депрессии, бессонница и даже злоупотребление алкоголя и наркотических средств. Все эти симптомы, несомненно, влияют на его самоощущение и взаимодействие с окружающими людьми и еще больше затрудняют его интеграцию в общество, тем самым вновь вызывая и обостряя все психические расстройства. Человек, находящийся в подобном состоянии, даже будучи физически здоровым, вызывает только отторжение и непонимание окружающих его людей. Люди стараются избегать вечно стонущего и жалующего человека.
 
2. Другое, противоположное состояние, при котором инвалид ощущает себя полностью «здоровым» человеком, не смотря на физическую неполноценность, постоянную зависимость от помощи посторонних людей. Потеря восприятия реальности ведет к болезненному желанию быть в центре внимания и выражается в предельной степени переоценки собственной важности. Инвалид манипулирует близкими людьми, заставляя их принимать активное участие в своих надуманных идеях. Отказ реально взглянуть на истинное положение вещей и невозможность удовлетворить ту или иную потребность, ведет инвалида к сильному фрустрированому состоянию. Вечная борьба между огромным желанием и невозможностью ведет к изменению психики: агрессия, тревога, обида, апатия и длительная депрессия и ухудшения общего состояния. Как правило, образы  собственного “Я” у таких людей, отражают нереалистические представления о себе.  Эти проявления отталкивают здорового человека и вызывают нежелание общаться и принимать участие в иллюзорных «здоровых» играх, формируют стереотипное мнение и шаблоны поведения рядом с больным человеком. И дело далеко не в инвалидности, а в психологически дискомфортном состоянии рядом с таким человеком, если он находится в одном из этих, крайне опасных для развития личности, состояниях.
 
Что же делать? Не останавливаться! Постоянно заниматься самообразованием и расширением своих границ. Время от времени, абстрагироваться от своей болезни и прислушиваться к себе, разобраться, чего вы хотите в жизни. Проанализировать свое внутреннее «Я», отметить свои сильные стороны и недостатки. Что мешает, а что помогает вам двигаться дальше? Научиться воспринимать себя одновременно и здоровым, и инвалидом, не деля целостность своей личности. Реально оценивать свои возможности и быть искренним с окружающими людьми. В одной ситуации позволить себе быть слабым и уметь просить о помощи, в другой, проявить силу воли и позитивный настрой. Это помогает человеку с физическими ограничениями, сохраняя баланс, принадлежать двум мирам одновременно. Что в свою очередь обеспечивает гибкость и легкую интеграцию в общество. По возможности обращаться за квалифицированной помощью к психологу для выработки адекватной самооценки и уверенности в себе. Утверждение Энгельса о том, что «труд сделал из обезьяны человека» до сих пор актуально.
Необходимо понять, что люди не настроены враждебно к инвалидам, скорее всего, они осторожничают, избегают такого общения, чтобы не обидеть любопытным взглядом или словом, лишний раз, напоминая о «разности» состояний бытия. Их просто нужно этому научить, приложив усилия к стиранию незримых границ и коммуникативных барьеров. Необходимо самому «постучаться» в общество и оно откроет двери!


Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Что такое позитивное мышление?
Итак, мы начинаем мыслить позитивно! Сегодня мы с вами  будем учиться искать ложку меда в бочке дегтя.
Как научиться учиться!
Постоянно слышу от родителей, как им трудно помогать своим детям с домашним заданием.  С каким грузом они идут домой, после рабочего дня, понимая, что им еще учить уроки со своим чадом. Заново проходить всю школьную программу, которая изменилась до не узнаваемости. Порой взрослые люди целой семьей решают задачу второго класса.
Детские эмоции страха
«Проглатывание» эмоций очень сильно вредит психике человека, а детской психике вдвойне.  Любая эмоция должна  быть прожита, пройдя все стадии: от рождения до угасания.
Семь шагов к правде
Какой бы ни была ложь, она очень расстраивает родителей. Но если мы поймем, почему наши дети лгут, мы сможем помочь им стать честнее.
Стоит ли ребенку говорить о разводе?
Зачастую в пред разводном процессе стоит вопрос, нужно ли ребенку говорить о разводе или если говорить, то как? Психология имеет однозначный ответ – говорить! Замалчивание и скрытность со стороны взрослых ведет к развитию недоверия, формированию страхов,  повышению тревоги из за отсутствующего понимания ситуации.
Сказка о Духе или (Логотерапия для детей)
Язык метафоры, самый доступный язык, как для детей, так и для взрослых. Притчи, сказки, басни - самый читаемый стиль написания. И не удивительно, ведь каждый понимает метафору, так как нужно ему. Предлагаю вам сказку для взрослых и детей!
Буду благодарна за ваши комментарии)


Топ публикаций
КАК себя ВЕСТИ с обесценивающими людьми КАК себя ВЕСТИ с обесценивающими людьми Ирина Чеснова, психолог: «Был бы мужиком, давно бы...
Целостность женщины. Контроль или вера? Вежливость или искренность? Целостность женщины. Контроль или вера? Вежливость или искренность? Наша земля богата «сильными» женщинами. Теми женщи...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice