Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься -10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
Присоединяйтесь к нам
Авторизация Регистрация
Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

КРИТИКА И ПОХВАЛА

Подписаться на автора КРИТИКА И ПОХВАЛА
03 Ноября 2017 23:21:50
381

Есть 2 вида мотивации которое используют родители(учителя)в воспитании: 
- критика
- похвала

Критика из этих двух вариантов в нашей культуре более приемлемый и понятный способ замотивировать.

В работе часто сталкиваюсь, что клиент может не воспринимать похвалу так как не привык к поощрению. А бывает, что человек проводит всю жизнь под давлением внутреннего критика, который очень часто говорит словами его родителя. В принципе, такие люди очень часто достигают успеха и значительных результатов.

В чем тогда проблема? Проблема есть тогда, когда человек настолько привык гнаться то ли от внутреннего критика, то ли за похвалой, что перестаёт замечать реальную жизнь и себя, а ещё часто такой человек бывает не способен к тому, чтобы слышать или верить в похвалу в свой адрес.

Проблема с критикой возникает ещё тогда, когда у ребёнка нет шансов угодить своему взрослому. Когда чтобы ребенок не сделал все "не так" и все "не то", когда есть много "не мешай", когда "руки не с того места" и даже бывает не высказанные слова, а едва заметные действия говорят многозначительней любого острого слова. К примеру, отобрать предмет детской увлечённости то ли это будет кастрюля с крышкой, которая издаёт излишний шум, то ли эта небрежно, но старательно по-детски убранная комната.

Я очень хорошо помню, как в детстве за мной старшие все переделывали, а детские подделки сделанные со всей детской любовью и желанием порадовать, выкидывались. Понимаю сейчас, что для родителей это было просто понимание моей детской неумелости, неуклюжести, которую нужно взрослому, даже не доделать, а исправить. А вот для меня это осталось таким болезненным воспоминанием о чувстве собственной никчемности, что я не могу быть полезной, не умею чисто убирать, не умею работать и ещё много чего не умею и не могу.

Сейчас для меня понятно, что родители не имели понимания о тонкостях детского восприятия собственной ценности, поэтому не придавали значения моим чувствам в тот момент и демонстрировали как правильно делать.

В подобных ситуациях очень важно понимать, что ребёнок не видит неряшливость своих первых рукоделий, его уборка на первых порах очень неловкая и скорее больше бардака чем помощи, но все это важные этапы которые нужно с терпением и со всей свойственной только родителю любовью перетерпеть и давать как можно больше искренней похвалы и поддержки малышу поначалу. Критика тоже со временем будет нужна и она будет оттачивать мастерство вашего будущего помощника. Если вы не перестараетесь конечно.

Есть теория, которая говорит, что на 1 критику нужно дать минимум 3 поглаживания (похвал).
.
Понимаете? Детская психика ещё не настолько устойчивая и напитанная положительными пониманиями о себе. Для того, чтобы иметь силу для восприятия своего "не так" ребёнку нужно более менее устойчивое положительное понимание о себе, иначе у него просто не будет ресурса для исправления своего поведения, он будет просто понимать о себе: "я плохой", "я ни на что не годен" , "я ничего не умею","Я неудачник".

Чрезмерная критика в детстве, как я уже писала выше, может стать причиной жизни в погоне за достижениями, что, в принципе, снаружи зачастую имеет красивую картинку.

Хуже когда возникает состояние так называемой выученной беспомощности. Выученная беспомощность это когда человек делает о себе вывод, что он ничего не может, не умеет, что чтобы он не сделал не имеет ценности и значения. Часто за выученной беспомощностью стоит чувство страха (страх критики, отверженности) или стыда(стыд что я не достаточно хорош, недостаточно достойный).

Выводы:
Здоровая Критика, на мой взгляд, может быть хорошим мотиватором быть лучше. Другой вопрос, что для критики нужно твёрдое положительное основание в виде положительных знаний о себе, осознания своей изначальной хорошести и того что тебя принимают.
Поэтому вначале хвалим (раз 10 чтобы уже точно), даём понимание, что мы изначально принимаем человека (ребёнка, мужа, жену, сотрудника, подругу) , а потом высказываем своё пожелание к исправлению.

И ещё, если вы боитесь перехвалить...помню в детстве жила с убеждённостью, что мужчину хвалить нельзя, иначе он зазнается и уйдёт к другой. Я думаю, что мой аккаунт дал уже понимание о том откуда такие мысли-вирусы живут в нашей голове...

Так вот, если вы боитесь перехвалить...

Не бойтесь!

Каждому человеку хочется быть рядом с тем, кто его ценит и принимает.
.
И конечно же, не обделяйте и себя похвалой, вы точно ее достойны.



Теги: психология, детская психология, воспитание, родители и дети
Понравилась статья? Расскажите друзьям:


Другие публикации автора:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться



Топ публикаций
ПереЖить потери и расставания ПереЖить потери и расставания Возможна ли жизнь без расставаний и потерь?  ...
Учимся отдыхать Учимся отдыхать Январь всегда балует нас множеством выходных дней,...
НИЗШИЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИКИ НИЗШИЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИКИ В этой публикации мы подробно остановимся на трех ...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях