Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Основные парадигмы в современной психологии

Подписаться на автора Основные парадигмы в современной психологии
29 Июня 2017 12:07:16
2599

Понятие научной парадигмы подробнейшим образом разобрано в классической работе Томаса Куна «Структура научных революций», которую он написал в 1962 году. В этой работе он обозначает парадигму как систему идей и представлений, объединяющей членов научных сообществ, признанные членами этих сообществ научные достижения как систему.

Однако нас интересует, в первую очередь, не парадигма как таковая, не кризисы науки и смены парадигм в философском и социологическом смысле, как это описано у Куна, а парадигмы, господствующие в современной психологии и психотерапии.

Понимая парадигму как правила и стандарты, принятые в современном психологическом научном сообществе, можно выделить несколько таких парадигм, которыми руководствуются психологи.

В. А. Янчук в монографии «Методология, теория и метод в современной социальной психологии и персонологии: интегративно-эклектический подход» (Минск, 2000) выделяет следующие парадигмы: поведенческая, биологическая, когнитивная, психодинамическая, экзистенциальная, гуманистическая, герменевтическая, социально-конструктивистская, системная, деятельностная, гендерная (феминистская) и синергетическая.

Можно предположить, что психологи, которые относят себя к различным психологическим школам, придерживаются и разных парадигм: психоаналитики — психодинамической, роджерианцы — гуманистической и т. д. Разумеется, это упрощенный взгляд на проблему. Так, например, психологов, работающих в когнитивно-поведенческом подходе уже даже по названию можно отнести к специалистам, работающим сразу в двух парадигмах — когнитивной и поведенческой; гештальтисты, на мой взгляд, пользуются и экзистенциальной, и гуманистической, и системной парадигмами.

По большому счету, любой практикующий специалист в области психологии, не может удержаться в рамках одной парадигмы, а в том или ином виде использует большую их часть.

Обычно все многообразие психологических подходов и школ делят на три большие группы: психодинамический, когнитивно-поведенческий и экзистенциально-гуманистический, иногда (как, например, В.Е. Каган во время выступления на конференции «Горизонты психологии» в Санкт-Петербурге 23 апреля 2016 г) добавляя трансперсональный подход. В этой связи можно было бы говорить о трех или четырех основных парадигмах в психологии (в зависимости от того, признаем мы или нет трансперсональный подход как имеющий отношение к научному).

Как пример, основными положениями психодинамической парадигмы можно было бы назвать:

  1. Предметом исследования является психика человека.

  2. Основное направление исследования — область бессознательного (существование которого принимается априорно).

  3. Принцип историчности — симптом, проблема развивается в течение какого-то времени, имеет причину в прошлом человека и т. д.

 

Гуманистическая парадигма

  1. Предмет исследования — личность, система отношений личности.

  2. Фокус внимания — на субъективной сфере, прежде всего - чувствах и т. д.

 

В данной небольшой статье не ставлю своей задачей дать подробное описание парадигм, принятых в настоящее время в психологии — лишь набросок в качестве примера.

Исходя из терминологии Куна, психология в настоящее время является метапарадигмальной наукой. Существует большое число парадигм, проникающих друг друга, вступающих в синтез друг с другом. Ярчайший пример — слияние когнитивной и бихевиоральной парадигм в когнитивно-поведенческом подходе.

Также возникновение и все более широкое признание новых парадигм — эклектической и интегративной (или даже, как у Янчука — интегративно-эклектической), как бы странно это не прозвучало — метапарадигмальных парадигм.




Теги: парадигма кун
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Обзор книги Верены Каст «Сизиф» (Часть 1. Обманувший смерть)
Сизиф, обманувший смерть. И наказанный за это. В книге Верены Каст «Сизиф. Удерживание и отпускание в середине жизни».
Вбивай в его тупую голову
О психологических проблемах при неуспеваемости подростков в школе, в частности о том, что ребенок может потерять самоуважение при получении плохих оценок в школе. Особенно, если в семье ему не дают адекватной психологической поддержки, помогающей эти проблемы преодолеть.
Роберт М. Линдерн - незаслуженно забытое имя
Статья о незаслуженно забытом имени в мировой психотерапии - американском психоаналитике и авторе ряда художественных произведений о психоанализе Роберте Линдерне. Он написал, в частности, книгу "Бунтарь без причины", по которой был снят фильм и сборник психоаналитических рассказов "Час, продолжительностью 50 минут". Умер очень рано - в возрасте 42 лет, что не дало полностью реализоваться его таланту писателя.
Эмоциональный интеллект и эмоциональная компетентность в психотерапии и саморазвитии
Какое отношение эмоции имеют с психологическому страданию и почему важна эмоциональная компетентность
Школьный невроз
Что такое школьный невроз? Каковы его признаки, в чем его опасность и что делать для того, чтобы помочь школьнику справиться с этой проблемой?
Уходить ли из отношений?
В сети очень много текстов про отношения, статей с советами о том, как вести себя в той или иной ситуации. И очень часто звучит - если отношения Вас не устраивают - уходите из них. Так ли это? Стоит ли следовать таким советам?

Топ публикаций
Если бы прокрастинации не существовало, ее следовало бы изобрести.  Если бы прокрастинации не существовало, ее следовало бы изобрести. Ты, разумеется, знаешь, что такое прокрастинация. ...
Мудак обыкновенный или Моральный урод (читать «почти Бог») Мудак обыкновенный или Моральный урод (читать «почти Бог») Нет оправдания девушкам, которые тратят время свое...
Почему противопоказано быть «паинькой» в отношениях Почему противопоказано быть «паинькой» в отношениях Если вы внутренне верите, что именно такая стратег...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice