Психологический порлат Psy-practice

Отношения родителей и детей

Часто родители не совсем корректно реагируют на поведение и слова своих детей. Наверное, суть родительско-детских отношений в некой иерархии, которая больше похожа не на уважение, а на высокомерие, авторитарность, «я - выше, а ты, ребенок, - ниже». Детям не всегда дается место в ситуациях принятия решения. Детям не всегда разрешается выразить свое мнение. А бывает так, что если и есть определенная свобода слова, то в ней столько ограничений, что ребенок, даже будучи уже взрослым, не понимает, что он может говорить, а что нет. 


Кроме иерархии, родители не воспринимают ребенка как учителя. Отношения носят более односторонний характер. А ведь дети не только познают мир через родителей и ближайшее окружения, но и открывают собственную вселенную для себя и своих близких. И именно в этом очень большой урок для родителей. Они либо научаться понимать, принимать и любить своего ребенка с его внутренним миром, запросами, реакциями, особенностями характера и мировосприятия, либо будут пытаться изменять его. Последнее может иметь разные последствия. Так как в маленьком возрасте мы не умеем защищаться, особенно от своих родителей, то сначала страдает ребенок. А когда он вырастет, то может пострадать и родитель. Так как ему, что называется, «прилетит». А может и не пострадает, потому что ребенок будет уже таким сломленным, что «угодить всем» станет его вторым «Я». 


Родители должны УСЛЫШАТЬ обратную связь от ребенка. Она помогает понять о чем вообще сын или дочь. Обратная связь рассказывает о желаниях, устремлениях, сложностях, языке любви, ценностях, приоритетах, потребностях. Родители не могут 100% знать, что лучше для их ребенка. Их опыт и жизнь не равно жизненный путь их дитяти. Они могут только поделиться личными историями, привить общепринятые правила и нормы, дать знания. Дети самостоятельно проживают жизнь и только они знают, как им лучше. Мама или папа могут подсказать и попытаться понять своего ребенка. 


Если вы хотите видеть вашего ребенка счастливым, целостным, уверенным в себе, позвольте ему быть вашим учителем и убирайте авторитарную иерархию. В семье всегда есть иерархия. При этом важно понаблюдать, какая она у вас: на уважении или на страхе. 


Что еще поможет? 

Побольше слов одобрения, поменьше критики. Почему-то, многие думают, что критика – это проявление любви. Критикой родитель старается помочь ребенку быть лучше. При этом там, где нужно восхищение, родитель очень скуп. Как много детей не получили в детстве похвалы, признания талантов и способностей! Такие фразы как «ты – красивый», «ты – очень добрый», «ты – очень хороший человечек», «у тебя есть такой классный талант, которым я очень восхищаюсь...», «как же ты красиво танцуешь», «как ты вкусно готовишь» и т.п., звучали редко в адрес ребенка. В результате много поколений выросли неуверенными в себе, потому что знают о себе кучу критики, а что-то ценное практически не слышали. 


Побольше рассказывайте о своих ощущениях. «Как ты смеешь мне это говорить» и в таком же духе фразы с соответствующим тоном закроют вашего ребенка от вас. Вместо этого расскажите, что вы чувствуете от какой-то фразы, сказанной ребенком. Старайтесь не ставить его на место, в котором он не имеет ни права голоса, ни права мысли. 

Учитесь видеть в ребенке себя. То, что вас больше всего в нем раздражает – есть в вас самих. То, на что вы ему указываете – найдите в себе и посмотрите, получается ли вам с этим справиться. 


Также важно помнить, что если ваш ребенок может вам что-то сказать, проявить себя не так, как нравится вам, значит есть еще свобода в вашем воспитании. Проявляйте больше уважения, и тогда вы будете более корректными по отношению к своему ребенку. 


Понравилась публикация? Поделись с друзьями!

Написать комментарий

Возврат к списку