Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
К оплате: 0.00$


Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Кому хорошо и интересно? Про баланс в отношениях.

Подписаться на автора Кому хорошо и интересно? Про баланс в отношениях.
16 2019 09:55:59
1281

Каталась я в прошедшие выходные на лыжах.
Замечательно  покаталась, не  спеша, в  своё удовольствие.
Я в любой спортивной деятельности ориентируюсь на своё самочувствие.
Для меня важно кроме напряжения ещё и радость от этого получать.
 
Когда подходила  к лесу, то обратила  я внимание на мальчика лет 7-ми с папой.
Я их обогнала и поехала  вперёд.
А потом после того, как  я пофоткала красоты лесные, я немного задержалась, и они меня обогнали.
Пофоткала я и поехала дальше.
Они передо мной едут. Мальчик впереди,  а папа сзади.
Мальчик едет тихо. Маленький ещё,  чтобы быстрее у него бы получалось.
Да и, может, только ещё учится ходить на лыжах.
И папа так спокойно едет за ним.
Не подгоняя его словами «давай скорей»,  а просто едет медленнее.
И почувствовала я такое уважение  к этому папе.
К тому, что он принимает сына таким, пока ещё только осваивающим катание на лыжах.
К тому,  что  папа спокойно реагирует  на то, что сын сказал, что он устал  и хочет отдохнуть.
Мальчик упал в снег и лежит, отдыхает.
А папа стоит и ждёт, когда сын отдохнёт.
И лицо у мальчика было довольное.
А у папы скорее уставшее. 
Ведь, вероятно, ему приходится  сдерживать  своё желание поехать быстрее.
И тем не менее, я прям почувствовала тепло к этим двум катающимся.
 
Обогнала я их и еду дальше.
Едет  передо мной другой малыш такой-же лет 7-ми.
И буксует на небольшой горке.
Лыжи скользят. И он не может проехать её.
Я ему свою помощь предложила.
Говорю ему: «трудно ехать тебе,  давай  я тебе  помогу».
И поддержала за спину его,  чтобы он этот сложный участок проехал.
А перед ним девочка ехала чуть постарше, может лет 10-ти.
И  я подумала о том, что этот малыш чувствует, когда едет за старшей девочкой, вероятно, сестрой.
И подумалось мне, что  он, возможно, чувствует себя слабым и неумелым пока ещё.
Может даже злится, что  у него что-то не получается.
И он с этими чувствами  в одиночестве.
Девочка едет  впереди.
Она озабочена тем,  чтобы самой бы проехать как-нибудь.
Ей не до братишки.
А мамы или папы рядом нет.
Лица  у них озабоченные, нет на них даже ни тени удовольствия или радости.
И подумалось мне, что, возможно, этим двоим без поддержки,  пожалуй, сложнее освоить это.
Много энергии уходит на переживания, что «что-то со мной не так, у меня не получается».
Почувствовала я грусть и сочувствие к ним…
 
А ещё я подумала, что хорошо бы  находить такой баланс, чтобы и ребёнку было бы хорошо и родителю тоже.
Стала я размышлять, как же этот баланс можно было бы достичь?...
Ведь родителю может скучно ехать  тихо.
А ребёнку ехать быстро пока  не по силам.
И представила я себе,  что, допустим, папа говорит сыну: «сын, я поеду  вперёд, а ты  едь тихонько,  как сможешь, не торопись. А я проеду немного и вернусь  к тебе».
Как бы мне было на месте сына?..
Да, наверно, тревожно было бы…
А кому-то другому может и нет…
А может папа бы мог ехать впереди, а сыну дать свои палки,  чтобы за них держаться. И таким образом сын учился бы стоять на лыжах. 
А может этот баланс можно найти, если родитель найдёт для себя что-то приятное в том,  что ему придётся  ехать медленнее,  чем хотелось бы,  если бы он ехал один.
Как вариант в этой медленной езде больше возможности любоваться зимним лесом и небом.
Или поразмышлять неспешно о чём-то,  как я…)))
 
Наверно, для всех свои варианты будут подходящими.
Мне кажется, важно, чтобы  в них было бы по возможности эмоционально хорошо и родителю и ребёнку.
Чтобы  интересы и одного и другого были бы учтены.
Ведь родителям часто приходится делать что-то для ребёнка и вместе с ним. И мне кажется, если находить в этих делах интересное не только  для ребёнка, но и для себя, то от этого всем станет только лучше.
И вообще эта тема важна не только в отношениях родителей и детей, а в совместных делах разных людей: в браке, в паре, между взрослыми родителями и взрослыми детьми и т.п.
 
А как у вас получается найти баланс  в отношениях, чтобы  были учтены интересы каждого?
 


Теги: радость, удовольствие, поддержка, дети, родители, партнёры, интересы, баланс, совместное времяпрепровождение
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

"Вот какие мы бестолковые!" Критика и недовольство собой.
Бестолочь, растяпа, ворона, неумёха, бездарь, неудачник! Часто ли мы себя ругаем, критикуем и осуждаем? Помогает ли нам это в жизни? А что можно делать, чтобы это изменить?
Чему нас учат трудности и что нас поддерживает?
Трудные периоды жизни. Что помогает справляться  с ними? Что поддерживает? Что мы обретаем в них? Мои размышления о том, чему я научилась, справляясь  с трудностями. И что меня поддерживало в этом.
Сказка про Глашу и конфетку.
В помощь родителям. Если ребёнок расстроен. О том, как помочь себе и ребёнку.
Терпеть или не терпеть?
Очень часто я слышала и слышу такую избитую фразу "Нужно терпеть". Говорится она в контексте отношений. Что нет идеальных людей и нужно терпеть то, что тебе не подходит. Что нет идеальных людей, я согласна. А вот про "терпеть"... Мои размышления об этом.
Почему я выбираю работать с родителями дошкольников?
Мои размышления о том, почему я выбираю работать с родителями детей дошкольного возраста.
Многие родители обращаются ко мне с просьбой «поработайте с моим ребёнком, сделайте с ним что-то, чтобы он стал такой-то».

Так вот, на это у меня такой взгляд. Какая бы работа не была проведена с ребёнком, но если он возвращается в семью и видит то же самое, не меняющееся отношение родителей к нему, то все изменения проходят.

Поэтому я всегда объясняю родителям, что если вы хотите стабильных изменений в отношениях с ребёнком, в том, чтобы ребёнок поменялся, его поведение поменялось, то важно менять свои действия.

Можно ли воспитывать ребёнка, не наказывая его?
Очень часто мы, родители раздражаемся на своего ребёнка за то, что он нас не слушается, что он делает то, что мы ему не разрешаем, отказывается выполнять наши требования. И в таком раздражённом состоянии, мы чувствуем бессилие и беспомощность. И первое, что приходит нам на ум, как мы можем решить эти ситуации – это наказать ребёнка.

Топ публикаций
ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЕГО НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЕГО НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ На основе теоретических данных, разработаны качест...
Признаки токсических взаимоотношений Признаки токсических взаимоотношений Время от времени, чаще, чем мечталось бы, меня пос...
10 невротических наклонностей – движущие силы неврозов 10 невротических наклонностей – движущие силы неврозов Невротическая потребность в привязанности и одобре...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice