Каталась я в прошедшие выходные на лыжах.
Замечательно покаталась, не спеша, в своё удовольствие.
Замечательно покаталась, не спеша, в своё удовольствие.
Я в любой спортивной деятельности ориентируюсь на своё самочувствие.
Для меня важно кроме напряжения ещё и радость от этого получать.
Когда подходила к лесу, то обратила я внимание на мальчика лет 7-ми с папой.
Я их обогнала и поехала вперёд.
А потом после того, как я пофоткала красоты лесные, я немного задержалась, и они меня обогнали.
Пофоткала я и поехала дальше.
Они передо мной едут. Мальчик впереди, а папа сзади.
Мальчик едет тихо. Маленький ещё, чтобы быстрее у него бы получалось.
Да и, может, только ещё учится ходить на лыжах.
И папа так спокойно едет за ним.
Не подгоняя его словами «давай скорей», а просто едет медленнее.
И почувствовала я такое уважение к этому папе.
К тому, что он принимает сына таким, пока ещё только осваивающим катание на лыжах.
К тому, что папа спокойно реагирует на то, что сын сказал, что он устал и хочет отдохнуть.
Мальчик упал в снег и лежит, отдыхает.
Мальчик упал в снег и лежит, отдыхает.
А папа стоит и ждёт, когда сын отдохнёт.
И лицо у мальчика было довольное.
А у папы скорее уставшее.
Ведь, вероятно, ему приходится сдерживать своё желание поехать быстрее.
И тем не менее, я прям почувствовала тепло к этим двум катающимся.
Обогнала я их и еду дальше.
Едет передо мной другой малыш такой-же лет 7-ми.
И буксует на небольшой горке.
Лыжи скользят. И он не может проехать её.
Я ему свою помощь предложила.
Говорю ему: «трудно ехать тебе, давай я тебе помогу».
И поддержала за спину его, чтобы он этот сложный участок проехал.
А перед ним девочка ехала чуть постарше, может лет 10-ти.
И я подумала о том, что этот малыш чувствует, когда едет за старшей девочкой, вероятно, сестрой.
И подумалось мне, что он, возможно, чувствует себя слабым и неумелым пока ещё.
Может даже злится, что у него что-то не получается.
И он с этими чувствами в одиночестве.
Девочка едет впереди.
Она озабочена тем, чтобы самой бы проехать как-нибудь.
Ей не до братишки.
А мамы или папы рядом нет.
Лица у них озабоченные, нет на них даже ни тени удовольствия или радости.
И подумалось мне, что, возможно, этим двоим без поддержки, пожалуй, сложнее освоить это.
Много энергии уходит на переживания, что «что-то со мной не так, у меня не получается».
Почувствовала я грусть и сочувствие к ним…
А ещё я подумала, что хорошо бы находить такой баланс, чтобы и ребёнку было бы хорошо и родителю тоже.
Стала я размышлять, как же этот баланс можно было бы достичь?...
Ведь родителю может скучно ехать тихо.
А ребёнку ехать быстро пока не по силам.
И представила я себе, что, допустим, папа говорит сыну: «сын, я поеду вперёд, а ты едь тихонько, как сможешь, не торопись. А я проеду немного и вернусь к тебе».
Как бы мне было на месте сына?..
Да, наверно, тревожно было бы…
А кому-то другому может и нет…
Да, наверно, тревожно было бы…
А кому-то другому может и нет…
А может папа бы мог ехать впереди, а сыну дать свои палки, чтобы за них держаться. И таким образом сын учился бы стоять на лыжах.
А может этот баланс можно найти, если родитель найдёт для себя что-то приятное в том, что ему придётся ехать медленнее, чем хотелось бы, если бы он ехал один.
Как вариант в этой медленной езде больше возможности любоваться зимним лесом и небом.
Или поразмышлять неспешно о чём-то, как я…)))
Наверно, для всех свои варианты будут подходящими.
Мне кажется, важно, чтобы в них было бы по возможности эмоционально хорошо и родителю и ребёнку.
Чтобы интересы и одного и другого были бы учтены.
Ведь родителям часто приходится делать что-то для ребёнка и вместе с ним. И мне кажется, если находить в этих делах интересное не только для ребёнка, но и для себя, то от этого всем станет только лучше.
И вообще эта тема важна не только в отношениях родителей и детей, а в совместных делах разных людей: в браке, в паре, между взрослыми родителями и взрослыми детьми и т.п.
А как у вас получается найти баланс в отношениях, чтобы были учтены интересы каждого?