- Отказ от просьб ребенка о поддержке и понимании.
- Отрицание впечатлений ребенка о некоторых семейных событиях.
- Формы коммуникации, провоцирующие чувство вины.
- Аннулирование субъективных переживаний ребенка.
- Угрозы.
- Неконструктивная критика.
- Формы коммуникации, провоцирующие чувство стыда.
- Интрузивные отношения и «чтение мыслей».
- Двойные послания.
- Парадоксальные замечания.
- Обескураживающие комментарии.
- Комментарии, ставящие под сомнение добрые намерения ребенка или отрицание права ребенка иметь собственное мнение.
- Безосновательные комментарии.
- Отклики, выражающие незаинтересованность.
- Преувеличенные ответные реакции на тревоги ребенка.
- Коммуникации конфликтующих родителей, один из которых пытается объединиться с ребенком против другого
- Непристойные сравнения.
- Родители могут проецировать на ребенка собственные чувства вины, стыда или негативные оценки.
- Родители могут идентифицироваться с собственным родителями, которые в детстве обращались с ними таким же образом, т.е. они обращаются с ребенком так же как обращались с ними с самими.
- Ребенок может быть нежеланным для обоих или одного из родителей.
- Ребенок может быть козлом отпущения в ситуации семейного несчастья, связываемого с ним.
- Один из родителей может хотеть осуществлять строгий контроль над ребенком и препятствовать ребенку в исследовании мира ради своей безопасности, что заставляет его цепляться за ребенка.
- Во вновь созданной семье ребенок от предыдущего брака может отвергаться отчимом или мачехой.
- Ребенок может быть похожим на другого человека, к которому отец или мать чувствует сильную враждебность.
- Родители хотели ребенка другого пола.
- Ребенок может восприниматься как заплатка отца или матери, кормильцем нарциссизма. Если ребенок не удовлетворяет эту потребность, значит, он будет подвергаться нападкам.
- Невыносимость для родителей детских тревог и тяжелых эмоций.
