Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
К оплате: 0.00$


Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Уроки с ребенком делать не надо!

Подписаться на статьи сайта Уроки с ребенком делать не надо!
18 Сентября 2016 08:53:07
5441

Автор: Михаил Лабковский      Источник: 

— Повторяю: делать уроки с ребенком не надо! Собирать с ним портфель не надо! Спрашивать «как там, в школе?» не надо. Вы и отношения портите и результат только отрицательный. Вам что, с ним больше поговорить не о чем?

— У ребенка обязательно должно быть личное свободное время, когда он НИЧЕГО не делает: от 2 до 4 часов в день. Тревожные амбициозные родители детей заорганизовывают. Кружки, секции, языки… И получают неврозы и все, что к ним прилагается.

— В отношениях со школой и педагогами вы должны быть на стороне своего ребенка. Берегите детей. Не бойтесь плохих оценок. Бойтесь довести до отвращения к школе и учебе вообще.

— Российские родители ориентированы на оценки. Это еще с советских времен. Например, в моем классе учились два чеха и один поляк. После одной серьезной контрольной на собрании все НАШИ родители спрашивали про оценки, и только чехи и поляки спрашивали что-то вроде: "Как он себя чувствовал? Он волновался?" И это правильно.

— Трудно сказать у кого больше психологических проблем – у отличника или у двоечника.

Отличники, которые берут усердием и «высиживают» свои пятерки – тревожные дети с пониженной самооценкой.

— Если ваш ребенок не в состоянии делать уроки сам – у этого всегда есть причина. Лень тут не при чем. Такой категории как лень в психологии вообще не существует. Лень всегда раскладывается на отсутствие мотивации и воли.

— Среди причин, по которым ребенок не делает уроки сам, может быть что угодно: повышенное внутричерепное давление, гипертонус, психологические проблемы, СДВГ (синдром дефицита внимания и геперактивность). И вместо того, чтобы тратить свои вечера на совместное сидение над учебниками – лучше попробовать определить эту причину и работать над ее устранением.

— Есть родители, которые хотят вырастить ответственных, самостоятельных, успешных детей.

И бывают родители, цель которых – тотальный контроль над ребенком, а уж каким он там вырастет не так и важно – главное, чтобы не срывался с поводка.

— Как часто из-за тревоги по поводу оценок буквально рушатся семьи, крушатся отношения, родители и дети оказываются разъединены, иногда навсегда.

Психика у подростков и без того обострена, а месяцы подготовки к ГИА и ЕГЭ становятся по-настоящему черными временами для семьи: всех преследуют неврозы и депрессии, они провоцируют истерики, болезни, чуть ли не суициды.

Как избежать всего этого кошмара или хотя бы минимизировать последствия?

Я думаю, сосредоточиться на любви и вечных ценностях.

Подумать о том, что довольно скоро, когда все оценки и экзамены сотрутся из памяти, будет важно только одно - не утратили ли вы близость, доверие, понимание, дружбу со своим ребенком…

Ведь можно получить пятерку и потерять дочь. Сдать ЕГЭ, «поступить сына в институт», но уже не восстановить отношений.



Теги: дети, родители, уроки
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии (1)

Неавторизованный пользователь

25.09.2016

Отчасти согласна с автором, в том, чтобы не зацикливаться на оценках. Но не интересоваться "как там в школе" - почему? На этот вопрос я получаю информацию о том, что было интересно, что огорчило, кто с кем поругался, какие праздники готовят, кто кем будет в сценках и много важной для ребёнка информации, он чувствует, что его дела важны для меня тоже. В моей жизни случилось так, что я взяла на себя заботу о своей внучке, которой 13 лет, до сих пор она жила с мамой, но так сложились обстоятельства, что какое-то время она будет со мной. И вот, что мы имеем. Она не умела (в 8классе) делать уроки, собрать портфель, 'ничего не задали" - обычный ответ. В своё время, никто не интересовался "как дела в школе", не зацикливалался на оценках, не показал как собирать портфель и тд. Все верно на первый взгляд, но для начала ребёнка нужно научить этому, откуда ребёнок, прийдя  в 1-й класс, возьмёт эти знания - как быть ответственным, целеустремленным,  самостоятельным и успешным. В моем случае, мы начали все это с опазданием на 8 лет, как минимум - я делала с ней уроки, научила собирать портфель, приготовить одежду в школу, ложиться спать пораньше и вставать вовремя,  не опаздывать в школу и прочим мелочам, которые взрослым кажутся само собой разумеющимися. Но результаты радуют! Она приходит со школы и недожидаясь "как там" рассказывает о своих делах, делится впечатлениями, знает, что задано, посещает дополнительные занятия по математике и химии и радуется своим успехам. Сама собирает портфель, просит проверить стих, показывает лабораторную - "посмотри, мы кровь жабы сегодня смотрели!", она стала понимать, что её школьные дела, отношения, учеба представляют интерес для кого-то ещё, и это понимание стимулирует ее. Конечно, есть ещё у нас пробелы, мы в процессе, но 
результаты нас вдохновляют! Я часто употребляю "мы', "у нас" - это не о симбиозе, это о том, что и она и я получаем новый опыт:) Что я хотела этим сказать - все должно быть дозировано - и контроль, и свобода. Как в любом деле, нужно научить, а потом отдать ответственность, а главное, быть искренним - если не интересно, как дела в школе, то, конечно, лучше и не спрашивать, ребёнок будет 
чувствовать фальш. Простите за длинный комментарий, но для меня сейчас эта тема актуальна. Спасибо за статью!

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Типовые манипуляции «пограничника» в отношениях
«Ты прости, это я разукрасил все стены,
Нацарапав твое имя в нашем подъезде,
А тому, что под кайфом пытался вскрыть вены,
Ты не верь, у меня еще крыша не едет...».
Комиссар

Именно этот мужчина пришёл в вашу жизнь неспроста
Любой мужчина, который к вам притягивался, притянулся и ещё притянется, это достойный именно вас мужчина. Понятие "достойный" — очень относительное, потому что каждый достоин своего. Вы достойны ровно того, что к вам притяги...
Виртуальный секс

Виртуальный, дистанционный секс. Тоже имеет место быть. Как и любое удаленное общение. Мне почему'-то вспомнился заезженный  статус из ФБ. Муж пишет жене смс:

Секс не повод для знакомства
Мы много слышим про секс,  много о нем говорим. Но много ли мы понимаем о сексе, как о собственной потребности, простой человеческой радости, которая позволяет нам слиться с другим, обретя первозданное чувство единения с миром.
Трансформационный календарь февраль 2014 «Создай свою жизнь сам»
<span st="" yle="text-align:center;display:block;"><b><span st="" yle="text-align:left;display:block;"><span st="" yle="font-family: 'Times New Roman'; font-size: large;"><font face="Times New Roman" size="4">Календарь имеет мотивационный и практический аспект, для тех кто:</font></span></span><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;"> </span> </font></b></span><div><font face="Times New Roman" size="4"><br /></font><div><span st="" yle="text-align:center;display:block;"><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;">1.  Готов брать ответственность за свою жизнь.</span></font></span></div><div><span st="" yle="text-align:center;display:block;"><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;">2.  Стремится создавать события в своей жизни, а не ожидает пока жизнь создаст их сама.</span></font></span></div><div><span st="" yle="text-align:center;display:block;"><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;">3.  Готов пробовать и использовать  легкие, практичные инструменты для  получения нового</span></font></span><span st yle="font-family: 'Times New Roman'; font-size: large;"> качества жизни.</span></div><div><span st="" yle="text-align:center;display:block;"><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;">4.   Для тех, кто стремится прожить следующий 2014 год осознанно и наполнено.</span> <span st="" yle="text-align:left;display:block;"> </span></font></span></div><div><span st="" yle="text-align:center;display:block;"><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;"><br /></span></font></span></div><div><span st="" yle="text-align:center;display:block;"><font face="Times New Roman" size="4"><span st="" yle="text-align:left;display:block;">В результате осознанность каждого дня, легкое продвижение, позитивный настрой.</span></font></span></div><br /></div><br />
«Я тот, кого никто не любит» или демоническое обаяние деспота
Имена и некоторые факты  изменены, согласие на публикацию получено

Топ публикаций
Амазонка Катерина или про жопу, телесный стыд и нарциссическую травму Амазонка Катерина или про жопу, телесный стыд и нарциссическую травму Я всегда исхожу из того, что наше тело – инструмен...
Что делать с обидой? Обида, которую никто не причинял Что делать с обидой? Обида, которую никто не причинял В отношении к обидам существует нездоровая путаниц...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice