Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься -10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
Присоединяйтесь к нам
Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

"Проблемный" ребенок - это чья проблема?

Подписаться на автора "Проблемный" ребенок - это чья проблема?
30 Сентября 2016 11:41:18
2037

Консультации и терапии с детьми у меня всегда вызывают бОльше размышлений и переживаний, нежели со взрослыми клиентами.
Когда обращаются родители за консультацией, для своих детей, то обычно говорят: «У моего ребенка такие-то проблемы, можно ли с этим что-то сделать?»… тут я всегда задаюсь внутренним вопросом: «А у ребенка ли?» эти проблемы. Так как, на мой взгляд, всегда проще идти по короткому пути, и если это не какие-то органические поражения, то эффективнее будет поработать со значимым взрослым, нежели с самим ребенком. Да у детей есть чувства, и есть переживания, но они напрямую связаны с эмоциональной сферой родителей.  И если рядом с родителем ребенок не чувствует себя в комфорте и безопасности, то тут можно бесконечно водить его по разным психологам, и максимум  чего добиться – это небольших изменений на короткий промежуток времени.
Дети, они живые, они все понимают и чувствуют, порой, даже больше, чем сами родители. Но пока они, в силу своего возраста, находятся в позиции «снизу»  им сложно делать выбор, брать какую-то ответственность, формулировать мысли. Это задача взрослого человека, на своем примере, показать как лучше это сделать. А когда взрослый в своей семье, будучи ребенком, не освоил эти навыки? Вот тут, самое время, совместно с ребенком, в рамках личной или общей терапии начать развивать все, что не развито. Но, вместо того, чтобы самому обратиться к специалисту, родители ведут детей: «это же у него что-то сломалось, не у меня». Да, бывают сознательные родители, которые приходят на совместную работу, но встречаются, и чаще, случаи «супер-занятых взрослых», когда приводят ребенка как вещь или домашнего питомца с формулировкой: «почините, я заплачу». И ходит такой ребенок по разным специалистам и все без толку, а когда вырастает –  имеет четкое представление, что деньги важнее чувств. И скорее всего не придет на похороны родителей, т.к. в этот день будет проходить какая-то решающая сделка, к которой он стремился долгие годы. И как объяснить таким родителям, что залогом их спокойствия и умиротворения являются они сами? Как дать понять, что ребенок, пока маленький, ориентируется в пространстве по родительским схемам? И если поведение ребенка «вызывающее», то это его компенсация за недостаток или понимания, или поддержки, или заботы, или нежности, или ласки, или любви, или всего вместе. Я пытаюсь донести информацию, что важно научиться давать. И когда потребность удовлетворена, то нет необходимости выдумывать альтернативные способы ее получения. Ребенок получит реализацию своей потребности в полной мере и сам пойдет на следующую ступень развития, без проблем.
 С детьми всегда интересно работать.  Там еще нет четкой структуры личности и кучи защитных панцирей, которыми обрастают взрослые. Дети быстрее идут на контакт и сразу переходят к волнующим вопросам. Одна девочка (7 лет) как-то во время консультации мне задала вопрос: «А что такое Бог?». Мне было как-то сразу сложно сориентироваться. Девочка маленькая, а вопрос – глубокий. Я ответила первое, что пришло в голову: «Это энергия которая повсюду и из которой все состоит, ну как воздух, мы же его не видим, но он есть и очень важен для нашей жизни». Она сказала, что поняла, а на следующую встречу, когда я попросила нарисовать источник и описать свой рисунок, она изобразила разноцветные точки, спирали и сказала, что это Бог. Её мама несколько дней ходила под впечатлением, что ее дочка ТАКАЯ умная (она считала иначе). Как она догадалась нарисовать ТАКОЙ источник? После этой встречи родительница стала серьезнее относиться к переживаниям дочери, стала меньше ругать и отчитывать ее по пустякам. А ведь это не единичный случай! Когда родители из-за своей низкой самооценки, видят в своих детях «уродов», «тупых», «идиотов» и пр.  Но если авторитетный взрослый так считает, наверное, он прав, думает ребенок. И либо ведет себя соответственно, либо сбегает и потом всю жизнь доказывает, что он не верблюд.
Со всеми следует обращаться по-человечески, особенно с детьми, ибо они наше будущее и каким оно будет – зависит от нас.


Теги: дети, детская психология, детская психотерапия, трудные дети
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Счастье и гармония. Способы постижения. Личный опыт.
Каждый день, открывая глаза, мы начинаем освоение новой реальности, взаимодействуя с собой и миром, постигаем различные законы и правила. Каждый занят построением своего личного счастья. Ежедневно мы усваиваем и проверяем на прочность множество закономерностей и связей. Процесс обучения и изменений идет непрерывно, у всех живых существ. В случае с нами, людьми, кто-то делает это целенаправленно и осознанно, а кто-то на уровне подсознания и фоном.
А кому нужно наше мнение?
Вы не задумывались, откуда взялась эта мода на всякого рода собрания людей, где они что-то создают и откровенно делятся своими идеями, эмоциями и впечатлениями?
Как наполнить свою жизнь новыми и яркими впечатлениями. БЕСПЛАТНО!
Жизнь кажется скучной и ничем не примечательной? А порой, так хочется разнообразия и ярких ощущений. А денег на дорогие игрушки нет. Что же делать? Можно ли без особых усилий и затрат наполнить жизнь яркими красками? Оказывается можно! С одной стороны, все гениальное – просто, с другой – до этой простоты еще нужно добраться. Но, если задаться целью – возможно все! Могу научить.
О страхах обращения к психологу
Первый опыт – это всегда волнительно, а возможно, даже для кого-то и страшно. Обнажаться и открываться – страшно! В такие моменты мы становимся чувствительнее, а значит уязвимей. Наша чувствительность позволяет нам испытать новые ощущения. Они могут быть как приятными, так и не очень. Есть риск испытать боль. Вот именно боль и страшит. Страшно делать первый шаг именно по этой причине. Я сейчас пишу о первом визите к психологу.
Как получить любовь и сделать правильный выбор.
Люди часто и много пишут о недостатке любви, что, вот мол, «меня никто не любит, что нужно сделать, чтобы полюбили?» Но, по роду своей практики, я столкнулась с обратной ситуацией: «меня все любят. И я всех люблю. Как сделать выбор и при этом не потерять любовь остальных?» 
Это две стороны одной медали. И медаль эта называется «потребности». 

"Проблемный" ребенок - это чья проблема?
Когда обращаются родители за консультацией, для своих детей, то обычно говорят: «У моего ребенка такие-то проблемы, можно ли с этим что-то сделать?» Тут я всегда задаюсь внутренним вопросом: «А у ребенка ли?» эти проблемы.

Топ публикаций
Психологический портрет клиента "Домохозяйка в кризисе среднего возраста" Психологический портрет клиента "Домохозяйка в кризисе среднего возраста" Собирательный образ клиентов, приходящих с похожим...
Причина бесплодия у здоровых пар Причина бесплодия у здоровых пар Я не претендую на истину в последней инстанции и н...
Как полюбить себя? Как полюбить себя? Полюбить себя оказалось непростой задачей. Ведь лю...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice