Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

ПОДГУЗНИКИ ИЛИ РАННЕЕ ВЫСАЖИВАНИЕ???

Подписаться на автора ПОДГУЗНИКИ ИЛИ РАННЕЕ ВЫСАЖИВАНИЕ???
10 Января 2017 16:12:24
2033

Такой вопрос, несмотря на то, что у современных мам есть в арсенале и подгузники, и стиральные машины, и многое другое, что может облегчить их уход за младенцем, ставят перед собой достаточно много родителей. И действительно, с одной стороны сегодня можно забыть о пеленках и многоразовых подгузниках и наслаждаться сухой попкой малыша, одев на него памперс или подгузник любой другой фирмы. С другой стороны, «запаковав» малыша на 2 года в подгузник, мы сталкиваемся с другой проблемой – это и раздражения кожи, и аллергии, и просто жалко держать попку сутками в течение  многих месяцев в жарком, не пропускающем воздух подгузнике. Так как же быть? Раньше, в отсутствие таких благ цивилизации, как одноразовые подгузники и стиральные машины автомат, наши бабушки стремились приучить своих детей как можно раньше к горшку. Такая методика называется ранним высаживанием. Давайте рассмотрим, что это такое, и какие нюансы у такого метода. 
На размышления над этим вопросом  меня вдохновила статья неизвестного автора, гуляющая по интернету. Автор статьи так и ставит вопрос: «Подгузники или высаживание?» и сразу дает очень понятные и с точки зрения физиологии ребенка правильные объяснения и комментарии. Автор статьи считает, что раннее высаживание – это проявление заботы и помощь в развитии ребенка. Ребенок, еще не имея физиологической возможности контролировать свои сфинктеры, ощущает спазм и заметно начинает сигнализировать перед тем, как помочиться. Внимательная мама, конечно, способна это уловить. Получается так, сначала мама подлавливает сигнал малыша и начинает его высаживать, а потом малыш уже подстраивается под маму, формируя рефлекс, и начинает, испражняться тогда, когда мама его высадит. Более того автор статьи призывает формировать этот рефлекс с помощью постукивания по половым органам перед тем, как «разрешить» маленькому человечку «пописять», утверждая, что это также поможет и в лучшем развитии, а у мальчиков, и в росте половых органов. С одной стороны это мнение имеет право на существование, но давайте еще помнить и о психологической стороне вопроса и как это может повлиять на дальнейшее развитие ребенка.
 Давайте представим себе картину: малыш приходит в совершенно новый и непонятный для него мир. Первые несколько месяцев  ребенок совершенно не контролирует себя, свои рефлексы и не знает еще границ своего тела, попросту не знает себя, он полностью зависит от мамы (или другого заботящегося о нем лица). Он не способен сам о себе заботится, более того, для него все в этом мире - новые приобретения, в утробе ему не надо было беспокоиться ни о пище, ни об испражнении и дефекации, все это ему обеспечивала утроба матери и просить, т.е. добиваться того, чего хочешь, малышу не надо было. Здесь же, после рождения, маленький человечек сталкивается с достаточно агрессивным, а иногда и нападающим миром незнакомых для него объектов, которые необходимо изучать и подчинять своим желаниям. Что значит нападающие объекты для ребенка? Нападающей может быть и мама, которая не понимает потребностей малыша и предлагает ему свою заботу не вовремя или не ту заботу, которая нужна в конкретную минуту. Например, мама, дающая грудь, когда малыш не голоден - это нападающая мама, которая не поняла правильно сигнал малыша и вместо,  успокоения, колыхания на руках, впихнула ему грудь. Мама, которая начинает формировать у ребенка рефлекс (особенно с помощью постукивания) к мочеиспусканию или дефекации – это тоже нападающая мама, которая ЗНАЕТ, когда малышу надо кушать, когда надо спать, когда надо помочиться. Это мама, которая хочет полностью контролировать малыша, вместо того, чтобы быть его зеркалом,  знакомиться с ним, с его потребностями, расширять их, поддерживать малыша, принимать полностью его, даже в том факте, что пока он не может сам контролировать свои сфинктеры и  мочит регулярно штанишки. И только через время, малыш сам будет себя потихоньку узнавать и изучать, сначала свое тело, потом научиться «слышать» чего он хочет и просить помощи у мамы. Это длительный и нелегкий процесс, требующий терпения и выдержки у мамы, ей придется принимать его «крики о помощи». Да, именно крик (плач), потому, что – это единственный  очень действенный способ сигнализировать о своих потребностях маме или другому ухаживающему лицу, он может быть более интенсивный или менее.
 В первый год жизни у ребенка формируется базовое доверие или недоверие к миру, что обеспечивает ему его ближайшее окружение. Все, что ему нужно в первые 6 месяцев – это быть сытым, сухим, ощущать близость мамы и ее постоянство. Потом малыш начинает расширять круг своих интересов, начинает изучать различные предметы и людей, которые могут быть опасными. Задача мамы, быть всегда рядом и знакомить его с этими новыми объектами, и постепенно расширять их количество. Наблюдая за ребенком, мы видим, что он познает мир преимущественно орально (через рот), все облизывает, грызет, сосет. Это и есть его способ познания мира. И, если первый год прошел успешно, то на втором году жизни, малыш столкнется с «проблемой горшка». Он уже хорошо изучил окружающий мир и свое тело, и начинает экспериментировать со своей нуждой, с удовольствием смотрит, и радуется, когда сделает «каку», радуется луже на полу, потому, что это его первое творение, то, что он сделал сам.  У малыша нет чувства ужаса и брезгливости по отношению к своим экскрементам, для него это то, что было  им самим, внутри него, а теперь оно здесь, снаружи. Внимательная, расслабленная, принимающая безусловно, своего малыша мама, обычно это улавливает и восхищается вместе с ним его творениями. И только к 19, а то и 24 месяцем (именно к этому возрасту малыш только начинает контролировать свои сфинктеры), после длительного периода экспериментов с горшком, начинаются первые победы, ребенок сам просится и бежит к горшку справлять свою нужду. Важней всего здесь то, что этот этап проходит естественно, по желанию ребенка, при маминой поддержке. В варианте с ранним высаживанием, ребенок с самого начала на уровне рефлекса, начинает терпеть, удерживая в себе мочу или кал, ждет пока мама его высадит. Хотя основной задачей этого возраста является спонтанность, открытость, свобода действий, но, ни как не зажатость и удержание и контроль.
 Безусловно, чтобы маленький человечек смог к 19 месяцам, иногда даже к двум годам ощущать и контролировать свои сфинктеры, необходимо, чтоб ему было знакомо чувство дискомфорта и неудобства при намоченных штанишках. В этом смысле, конечно, если ребенок до двух лет никогда не находился без памперса, он впервые знакомится с этим ощущением и начинает впервые изучать свое тело в этом аспекте. Поэтому важно до этого времени обеспечить малышу знакомство с мокрыми штанишками и вовремя их менять. В этом и заключается уход и забота: ребенок голоден - его покормили, ему холодно – одели теплее, у него мокрые штанишки, их тут же поменяли, но при этом мы оставляем право малышу самому, с помощью мамы, узнавать и формировать свои рефлексы в соответствии с его природными законами. Ко  второму году жизни малыш сам научиться ходить на горшок, просто поверьте в его возможности и немного подождите.
Еще один важный момент – это спокойная, уравновешенная, отдохнувшая мама, которая не бегает каждые 20 минут к тазику с младенцем, формируя рефлекс, так мы не добьемся  базового доверия к маме и к окружающему миру. И уж конечно, о самостоятельности, инициативе и творчестве не может быть и речи, во взрослой жизни такой ребенок будет ждать разрешения мамы, чтоб что-то совершить, как когда-то ждал, когда она ему «разрешит» справить нужду. Рецепт прост -  держите у себя в голове идею о том, что ваш малыш развивается по законам природы и по пути прогресса, а не деградации, он всему научится, просто надо немного подождать и помочь в этом!!!
Мария Гринева


Теги: подгузники, приучение к горшку
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

ЧИТАТЬ ИЛИ НЕ ЧИТАТЬ?
-Мам, а что это???
-Это книга, сынок!!!!!
- Кн-и-и-ига?  Она такая пыльная, желтая и дурно пахнет…
-Да, сынок, она уже много лет лежит здесь на чердаке. Книги читали раньше, твои прабабушка и прадедушка. Эту книгу читала мне твоя бабушка, когда я была маленькая, несколько раз давали ее в руки, я любила, когда мне читали. Тогда твоя бабушка садилась рядом, обнимала меня одной рукой, ее голос становился мягким и спокойным , мы погружались в другой мир… это было так редко и так давно. А сейчас уже никто этого не делает, не читает,  да и времени вместе никто не проводит, каждый занят своим делом.
- Мам, почитай мне эту книгу!!!!
- Давай, сынок, мы с тобой давно не проводили время вместе.
Грустный диалог между мамой и сыном. Именно такой диалог может возникнуть через поколение, уже у наших детей с их детьми. Вот перспективы, которые ждут нас уже совсем скоро.

ПОДГУЗНИКИ ИЛИ РАННЕЕ ВЫСАЖИВАНИЕ???
Когда приучать к горшку, в каком возрасте? Отдохнувшая мама и здоровый сон младенца или опыт мокрых пеленок и ранняя ответственность и чистоплотность?
МИР НЕ РУХНУЛ (о разводе)
Мамочка, а почему ты плачешь?
Переживаю за папу, где он! Он не выходит на связь уже три дня, не знаю, что с ним!
Мамочка, не переживай, папа вернется…
…и слезы начинают после этих слов душить еще больше, ведь твоя дочь 2,5 лет топает рядом по сугробам своими маленькими ножками и утешает тебя тридцатилетнюю тетку. К тревоге, обидам, страхам за своего мужа, который ушел пару месяцев назад, присоединяется еще и вина перед дочкой, за то, что она сейчас более взрослая и зрелая, чем мать, она способна быть контейнером, утешать, успокаивать, выдерживать мамины эмоции, хотя сама так мала и нуждается в защите, поддержке, заботе. Нуждается в объяснении ситуации, почему папы нет, куда он подевался, что сейчас происходит с мамой, почему мама постоянно плачет, почему мама эмоционально отдалилась и не доступна?

Я – ПЛОХАЯ МАТЬ? Я – обычная, достаточно хорошая мать…
Почему такое значение в психологии уделяется младенчеству и возрасту до 6 лет? Что в этом возрасте такого? Почему так много внимания уделяется отношениям «мама-ребенок»? Как разграничить ПЛОХАЯ или ХОРОШАЯ мать??? Нет ли более удачного термина между этими двумя полюсами?
НЕВЫНОСИМЫЙ РЕБЕНОК
Захожу на порог школы, напряжение нарастает, иду дальше по коридору, в душе непонятная тревога и ожидание, хорошо забытая тревога, как в детстве, когда натворил что-то в школе, знаешь, что попадет и ждешь…. Подхожу к двери кабинета, делаю вдох-выдох, подняла руку чтобы постучать, но рука зависла в воздухе, СТРАШНО!!!

Закрываю глаза и внутри картинка мелькает, эдакий флешбэк: я гуляю по парку с коляской, а в ней мой маленький сыночек, закутанный в комбинезон, спит, соска во рту и такое счастье окутывает от этого созерцания. Открыла глаза и понимаю, реальность другая, моему «крохе» 6,5 лет, он первоклассник и у него жуткие проблемы с поведением, каждый день я иду за ним в школу как на Голгофу, еще до кабинета меня часто перехватывают по пути разъяренные мамочки: «Он снова побил моего Павлика! Сделайте с ним что-нибудь! Он невыносим!». Или учитель будет жаловаться: «Он сорвал урок, не может сидеть на одном месте, постоянно выкрикивает, отвлекает одноклассников!». Молчу, потупив нос, слезы вот-вот брызнут из глаз от обиды, стыда и жалости к себе. ЧТО Я ДЕЛАЮ НЕ ТАК???

ВАШ РЕБЁНОК НЕ ГОВОРИТ??? БИТЬ ТРЕВОГУ ИЛИ УСПОКОИТЬСЯ???
"Ой, а что он у вас ещё не говорит? А сколько ему? Два с половиной? Моя старшая в полтора начала говорить!!! А младшенький уже стишки во всю рассказывает, а он на месяц младше вашего...."
Если вам знакомы подобные комментарии окружающих, то вы прекрасно понимаете насколько они раздражают и выводят из себя! А еще закрадываются сомнения, может, у него какое-то отклонение? Или я плохая мать и мало времени уделяю развитию ребёнка?
И непонятно что в такой ситуации делать - БИТЬ ТРЕВОГУ ИЛИ УСПОКОИТЬСЯ???


Топ публикаций
Сексуальные отношения мужчины и женщины: мифы и реальность Сексуальные отношения мужчины и женщины: мифы и реальность Разница в отношении к сексу у мужчин и женщин восп...
Самая разрушительная эмоция Самая разрушительная эмоция Стыд, как эмоция опирается на страх оценки. Эта эм...
Юлия Гиппенрейтер: Когда вы разговариваете с ребенком — помолчите. Юлия Гиппенрейтер: Когда вы разговариваете с ребенком — помолчите. Интервью с самым популярным детским психологом Юли...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice