Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
К оплате: 0.00$


Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Наказания или последствия для ребенка - что лучше?

Подписаться на автора Наказания или последствия для ребенка - что лучше?
30 Сентября 2017 16:04:18
1833

Часто родители задумываются над вопросом: наказывать ли детей за проступки и если наказывать, то каким образом? А если не наказывать, вырастет ведь избалованным, без границ, на «шею сядет»… Есть ли какие-то другие способы совладать с неправильным поведением ребенка?
Приведу вам несколько реальных примеров.
Мальчик (5 лет) не хочет по вечерам убирать за собой конструктор, раскиданный по всему полу. Родители его уговаривают каждый день убраться перед сном. Иногда угрожают («сейчас все отнесем и отдадим другому мальчику», «игрушки от тебя сбегут, ты за ними не следишь…»). Иногда наказывают за «бардак» в комнате. Но никаких результатов это не приносит. Новый бой возобновляется с новой силой на следующий день. Все устают от этого, у ребенка это вызывает сопротивление, он злится. И все равно не убирает. Или убирает после того, как родители 20 раз скажут убраться. Терпения для таких уговоров остается все меньше и меньше, а раздражения у всех прибавляется. В один момент мама мальчика дает ребенку выбор: либо он убирается, и завтра сможет продолжить играть в конструктор, либо она убирает все сама... в пакет на 3 дня. Мальчик ей  не верит, но мама стоит на своем. Мама повторяет сыну выбор, который он должен сделать. Мальчик нехотя убирает, но не все. Все, что остается на ковре сгребается в пакет и убирается на полку. На следующий день:
- Мама, мне нужна деталька.
- Она убрана в пакет. Мы ее достанем через 3 дня.
- Нееееет. Я хочу сейчас.
- Ты не убрал вчера все детали. Те, которые не были убраны в ящик, я собрала в пакет и убрала.
- Достаааань….
- Через 3 дня я достану тебе все детали. Но помни о том, что если сегодня или завтра что-то будет валяться на полу, это отправится в тот же пакет на 3 дня. И тебе, возможно, будет не хватать деталей на постройку чего-то красивого и важного…
После еще одной просьбы, мальчик идет играть в «то, что осталось» и вечером, после ОДНОГО напоминания, собирает ВСЕ детали от конструктора в ящик. Проблема в этой семье решена одним действием и одним диалогом.
Вторая история: девочка (3,5 года). В торговом центре показала маме язык. Мама ей говорит: «Никогда нельзя показывать взрослым язык». Девочка не слышит и просит уже через минуту купить ей воздушный шарик. Мама повторяет: «Ты показала маме язык, это не правильно, шарик мы не купим». Девочка начинает кататься по полу, закатывает истерику. Мама повторяет про язык и отказ в шарике. Девочка продолжает истерить, катаясь по полу. Мама отходит на расстояние, ребенок закатывает снова истерику, потом еще одну. Потом уже, всхлипывая, снова вспоминает про шарик и просит купить его. Мама повторяет: «Ты показала маме язык, так делать нельзя. Нельзя показывать язык – папе, маме, бабушке, любым взрослым…». Через некоторое время в машине девочка сама говорит: «Мама, я больше никогда не буду показывать язык». Ситуация разрешилась, благодаря мудрым действиям мамы в ситуации неправильного поведения ребенка. И главное, что ребенок (уже в таком возрасте) сделал правильные выводы.
История третья. Ребенок (4 года) плохо себя ведет за ужином: постоянно вертится, уходит из кухни, играет в игрушки, залезает под стол, кидается едой. Все уговоры родителей сесть ровно, не вертеться, поесть спокойно – не реагирует. Родители ввели правило: «Не хочешь есть, выйди из-за стола. Но тогда и чай с конфетами ты пить не будешь». Если ребенок протестовал, не хотел выходить из-за стола, мама (или папа) спокойно подходили к нему и выводили его из-за стола. Ребенок поначалу истерил, сопротивлялся, но потом понял, что его поведение причиняет ему неудобства и стал за столом вести себя намного лучше.
Все эти три истории не про наказания. А про последствия, которые вводят родители, чтобы научить своих детей поступать правильно в разных ситуациях. Для родителей я оставляю открытым вопрос: наказывать ли ребенка за неправильное поведение или вводить последствия его неправильного выбора?


Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии

Оставьте первый комментарий

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Трудности повторного брака
В статье отражены сложности, которые являются преградой к гармоничным отношениям в повторном браке.
Наполнить жизнь собой
Подавляя свои чувства и эмоции, игнорируя свои потребности, закрывая глаза на свои цели и мечты, человек проживает серую, монотонную жизнь, хозяином которой он не является. Таким образом, он перестает чувствовать себя. К чему это приводит и насколько это может быть опасным?
Завершить терапию или уйти из нее - в чем разница?
В статье автором проводится разница между понятиями "завершить терапию" и "уйти из терапии"
Травматический опыт: пережить и принять
Травматический опыт, какой бы он ни был, откладывает серьезный отпечаток на жизнь каждого человека, а порой и кардинально меняет ее. Эта статья о том, почему негативные эмоции, связанные с полученной травмой, возвращаются снова и снова в похожих ситуациях и новых отношениях.
Способы формирования познавательной активности у детей
Многие родители думают, что познавательная активность – это то, что заложено в ребенке, и на тот момент, когда он пойдет в школу, он будет с интересом и радостью учиться. Но они ошибаются. Познавательная активность – это то, что нужно развивать с самого рождения, чтобы ребенок пошел в школу с высоким уровнем мотивации.
Ребенок проявляет неуважение к родителям
Недавно ко мне на почту пришло письмо от мамы девочки 10 лет, которая проявляет неуважение к родителям, грубит, огрызается, может кричать. Мама пишет о том, что чем больше она ее наказывает, тем ситуация усугубляется. Давайте порассуждаем, почему так происходит в семье, и ответим на риторический вопрос: что с этим делать?

Топ публикаций
Как завершить окончившиеся отношения Как завершить окончившиеся отношения Мы повторяем свои же ошибки. С завидной регулярнос...
СЕКСУАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА У ЖЕНЩИН.  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СЕКСУАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА У ЖЕНЩИН. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ «Сексуальное отвращение и отсутствие сексуал...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice