Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься от 10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

Как будут списываться балы:
Если у вас до 2000 баллов то списываться будет 10 баллов в день.
Если больше 2000 то будет работать правило "делителя на 100" *
Но при этом остается несгораемая сумма баллов за предыдущую активность на сайте.
Каждая опубликованная статья +5 баллов плюс +10 стартовых баллов.

* правило "делителя на 100" будет рассчитываться следующим образом:
количество баллов / 100 = целый остаток округлен в меньшую сторону до десятых.

например:
2550 / 100 = 20
18700 / 100 = 180

НОВЫЕ ПРАВИЛА ПО СПИСАНИЮ БАЛЛОВ ВСТУПИЛИ В СИЛУ С 01.01.2019г.

Как заработать балы бесплатно:

За оригинальную статью (ранее не публикуемую в Интернете) будет начислено +200 баллов. Если на момент проверки уникальности статьи, она опубликована на других ресурсах, то Вы получите +60 баллов. Проверка на уникальность и начисление баллов будет проведена на протяжении 48 часов после публикации на портале.
За 500 просмотров статьи Вам насчитывается +50 баллов;
За 1000 просмотров +50 баллов;
За 5000 просмотров +100 баллов.

Присоединяйтесь к нам

Чтобы быть в курсе всех интересных новостей, оставьте свою почту

Также следите за нами в соцсетях

Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Ловушка равенства для детей и взрослых

Подписаться на автора Ловушка равенства для детей и взрослых
29 Августа 2017 21:27:01
1735

Последнее время я думаю о том, что идея относиться к детям как к равным сыграла немного злую шутку. При общей правильности посыла - внимании, уважении, желании договариваться она спотыкается о один нюанс - дети на самом деле сильно отличаются от взрослых. И по степени зависимости и, самое главное, по тому, как развит их мозг и как устроено их мышление. 
Я часто наблюдала как родители требуют от маленьких детей каких-то вещей, которые легко даются взрослым, но недоступны детям в силу возраста. Например - терпению (ну что ты ноешь, мы только 5 минут едем), умению владеть чувствами (не плачь, не кричи, не капризничай), умению предвидеть какие-то ситуации и избегать их (почему ты не подумал что…), умению держать в голове договоренности и соблюдать их (почему ты опять это делаешь, я же тебе объясняла).
Наш мозг можно условно поделить на три больших блока - это:
1) Рептильный мозг, самая древняя часть мозга, которая в основном отвечает за биологические функции - дыхание, сердцебиение, циркулирование крови и проч. 
2) Лимбическая система - отвечает за работу внутренних органов, сон и память, но в первую очередь за эмоциональные процессы, которые являются неосознанными.
3) Кора головного мозга. Она отвечает за наше сознание, логическое мышление, планирование.
( Свернуть )
У человека все три части мозга развиваются и взрослеют именно в таком порядке. Ребёнок приходит в этот мир с уже сформированным рептильным мозгом, с отчасти сформированной лимбической системой и с очень «недоделанной» корой больших полушарий.
В первых несколько лет жизни быстрее всего изменяются области мозга связанные с базовыми функциями. К 4-м годам практически полностью развиваются области, отвечающие за ощущения и общая моторика. До 3-4х лет ребенок проходит большой путь по осознанию и закреплению собственного Я, и только после этого у детей появляется эмпатия - способность поставить себя на место другого и понять его чувства. Вместое с формированием эмпатии возможно появление чувства стыда как регулятора поведения.
К 6ти годам область мозга, отвечающая за речь - незрелая, но продолжает быстро развиваться в детях вплоть до 10 лет. Это означает что несмотря на владение речью дети далеко не всегда могут объяснить или выразить какие-то мысли. Области префронтальной коры головного мозга, ответственные за абстактное мышление, умение мыслить рационально и эмоциональную зрелость, ещё не развились. Поэтому маленьким детям сложно воспринимать большое количество информации и когда им предлагается слишком большой выбор, у детей случаются истерики. Также из-за неразвитости префронтальной коры у детей часто возбуждение эмоциональных процессов преобладает над их торможением, это означает что дети часто не могут остановиться, бывают капризны, требовательны и совершенно нелогичны.
К 9 годам начинают созревать теменные доли головного мозга. Их развитие позволяет детям овладевать навыками математики и геометрии. Скорость обучения в этом возрасте очень большая. Именно к этому возрасту дети становятся внимательными и аккуратными, способными запоминать и следовать множеству мелких правил.
К 13ти годам созревает префронтальная кора, одной из последних среди областей головного мозга. Пока она не развилась, у детей не хватает способности адекватно оценивать риск или строить долговременные планы.
Эмоции – глубоко в лимбической системе растёт способность осознанно переживать эмоции. Но эта способность не сдерживается префронтальной корой, которая отстаёт в развитии. Поэтому подростки одновременно такие эмоциональные и при этом им часто так трудно сдерживать свои эмоции.
Логика – В этом возрасте очень быстро развиваются теменные доли, которые отвечают за интеллект и аналитические способности ребёнка.
К 17-21 году мозг окончательно созревает, и ему доступны большинство взрослых функций.
Конечно, колоссальная часть этого развития зависит от окружающей среды и воспитания ребёнка, но всё таки мне кажется знание биологических ограничений играет очень важную роль - оно даёт понимание того, что ребёнок не виноват, что он не делает что-то нарочно, что он не плохо воспитан. И тогда вместо того, чтобы чувствовать стыд за поведение ребенка или стыд за себя как за плохого воспитателя и исходя из этого злится, наказывать и расстраиваться, вместо этого можно просто понимать что есть природные ограничения, и относиться к каким-то неприятным проявлениям, например, истерикам, капризам, с понимаем и сочувствием.


Теги: дети, детская психология, воспитание, родительство
Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться

Комментарии (1)

Неавторизованный пользователь

30.08.2017

Вже набагато краще. 
"оно даёт понимание того, что ребёнок не виноват, что он не делает что-то нарочно, что он не плохо воспитан" - ще є куди рости... ;)

Добавить комментарий

Ваш комментарий добавлен


Другие публикации автора:

Ловушка равенства для детей и взрослых
Чем мозг и психология ребенка отличается от мозга и психологии взрослого человека и как это влияет на общение и воспитание.
10 признаков хорошей девочки
Когда мы были маленькими нас учили, что нужно быть добрыми и послушными и тогда нас будут любить и всё будет хорошо. Мы выросли и стали такими - умными, добрыми, послушными, внимательными и заботливыми. Мы делаем всё правильно, вот только обещанное счастье почему-то так и не наступило.
О стоимости терапии и субъективной оценке её эффективности.
Последнее время много думаю о стоимости терапии, её эффективности и субъективной оценке.

Я была в ситуации, когда терапия для меня стоила мало, была когда стоила много, ко мне приходили клиенты, для которых моя цена была мала и те, для кого моя цена была велика. И я здесь не о некоем объективном мериле, а скорее о субъектной оценке клиента и её влиянии на терапию.

"О бедном гусаре замолвите слово" или слово в защиту конкуренции
О положительных аспектах конкуренции и её роли и функциях.
В защиту психологических защит
«Читаю список психзащит. А перед этим читала список когнитивных искажений (175 штук). Похоже, что нормальных среди нас нет…» — написала на днях моя подруга в ФБ.
«Защиты тоже нуждаются в защите», — подумала я и решила написать пару абзацев с объяснением какие защиты выделяют в гештальт-терапии и зачем они нужны.

Психотерапия. Мой личный опыт. Как, зачем и почему.
Меня иногда спрашивают почему я пошла на терапию. Почему мне не хватило семьи, друзей, умных книг, статей в интернете - всего того, чего хватает обычным, нормальным людям. Прошло года три-четыре и сейчас, когда пазл сложился в картинку я, кажется, могу ответить на этот вопрос.

Топ публикаций
Роли детей в семьях алкоголиков Роли детей в семьях алкоголиков В семье алкоголик становится ключевой фигурой, вок...
Упражнение для клиентов, которые не знают, чего хотят на самом деле Упражнение для клиентов, которые не знают, чего хотят на самом деле Тест, авторство которого приписывают Зигмунду Фрей...
Нэнси Мак-Вильямс. Признаки психического здоровья. Нэнси Мак-Вильямс. Признаки психического здоровья. Что есть психическое и эмоциональное здоровье чело...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях

Присоединяйтесь к нам в телеграм

Telegram psy-practice