Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься -10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
Присоединяйтесь к нам
Авторизация Регистрация
Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Укажите ваш E-mail
Подписаться

Компьютер для ребенка – это вред или польза?

Подписаться на автора Компьютер для ребенка – это вред или польза?
18 Марта 2016 15:45:40
3077

Современные дети рождаются и растут в домах, в которых компьютер — такая же естественная вещь, как холодильник. Родители частенько хвастаются, как ловко их 3-летнее дитя нажимает клавиши. Многие довольны, что их подросший до подросткового возраста ребёнок не болтается по улицам, а спокойно сидит дома, «занимается» за компьютером. Плохо то, что взрослые порой не знают, какую информацию черпает из компьютера (вернее, из Интернета) их ребенок. Не предполагают они и то, что компьютер со временем начинает заменять и книги, и друзей и хобби, и родителей, особенно если последние много работают.
Когда родители позволяют маленькому ребенку пользоваться компьютером, они выбирают для него различные развивающие программы и мультики. Подобного продукта сейчас очень много. Есть обучающие программы для детей до 1 года, а мультики так даже предлагаются с 3 месяцев. Щенки и телята поют песенки, показываю геометрические фигуры. Можно раскрашивать рисунки, считать, учить буквы и иностранные слова. В компьютере информация подается динамично, красочно, используется мультипликация, происходит воздействие цветом и звуком, задействуется много ассоциативных связей. Все это стимулирует подвижность высшей нервной деятельности, развивает внимание и точность. Родители довольны, они могут не чувствовать себя виноватыми, что засадили ребёнка за компьютер, освободив время «для себя», а наоборот похвастаться на детской площадке успехами своего чада. Однако согласно рекомендациям ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения) До 2 лет ребёнок не должен смотреть телевизор/в экран компьютера. Не должен. Совсем. Нисколько. Это вредно для его здоровья и развития.
До 2 лет ребёнок должен ползать, бегать, падать и учиться координировать движения, всё хватать и тянуть в рот, перекладывать, кидать, разбирать. Первоочередную роль в его развитии играют осязание и движение. Если ребёнок замерев смотрит в экран – хоть компьютера, хоть телевизора, какие бы замечательные развивающие программы/мультики там не шли, он не развивается.
До 6 лет ребёнок должен заниматься за компьютером не более 20 минут в день, причём желательно делать 1-2 перерыва. То есть не включать несколько серий «Маши и Медведя» подряд, а после каждой серии останавливать, обсуждать с ребёнком увиденное, искать мораль истории. Таким образом, вы не дадите дитю погрузится в транс, но и будете приучать его к логическому мышлению, умению делать выводы.
Младшим школьникам 6-8 лет перед экраном можно находиться 30-40 минут. В этом возрасте дети уже могут использовать компьютер не для развлечения, а выполнять различные задания.
С 9-10 лет время можно увеличить до полутора часов в день (разумеется не забывая о перерывах).
 
Как формируется «компьютерная зависимость»? Со временем родители начинают замечать, что ребенок и компьютер в их семье стали нераздельными. Ребенок постоянно смотрит в монитор. Чем он там занят? Играет в игры, ведёт блог, смотрит мультфильмы, общается с друзьями, создаёт видеоклипы… Да мало ли интересных занятий в компьютере, который подключен к интернету! При работе на компьютере происходит настолько сильная концентрация внимания человека на действии, происходящем на экране, что развивается своеобразный транс и теряется ощущение реального времени. Возникает проблема «зависания в компьютере», когда ребенок по несколько часов не может оторваться от экрана. При частом повторении подобных ситуаций возникает угроза возникновения компьютерной зависимости.
Если используются низкопробные игры, сюжеты которых включают только погони и убийства, где в роли жертв выступают люди, то может резко снизиться психологический барьер на подобные поступки. В виртуальном мире существует виртуальная ответственность. Когда подобные игры используются часто и подолгу, такое отношение к насилию становится бессознательным и может резко снизить ответственность ребенка при совершении каких-то проступков в реальном мире.  
Проблема общения. Для нормального психического и социального развития ребенку необходим опыт общения с людьми, это является основой понимания других людей, себя, своего места в мире и самого мира. Общение должно быть достаточно длительным и разнообразным. Общение для психики то же, что питание для тела. Все мы знаем, что для нормального развития организму нужны жиры, белки, углеводы, витамины и минералы. Психика же нуждается в общении с людьми разного пола и возраста, разных социальных групп и национальностей. Много ли калорий и витаминов получит голодный человек, посмотрев « вкусную» телепередачу?  В таком же положении оказывается психика ребенка, чьим единственным другом является компьютер.
 
Ещё о медицинском аспекте. Вред для физического здоровья ребёнка, как и взрослого, приносит несоблюдение элементарных правил – это продолжительность работы и поза в которой человек сидит за монитором. При частой и длительной работе за компьютером портится осанка, снижается зрение. Происходит переутомление, а при многочасовой работе и истощение нервной системы. Для того, чтобы избежать этих негативных последствий необходимо делать 10-15минутные перерывы каждые 45 минут (для старшеклассников и взрослых), а для младших школьников работа на компьютере не должна превышать 30-40 мин.
В заключение можно сказать следующее: так же как родители заботятся о качестве и достаточном количестве питания ребенка, им следует заботиться о качестве и количестве потребляемой ребенком «компьютерной продукции» не допускать использование низкопробных игр и следить за временем, которое ребенок проводит за компьютером. Если вы замечаете, что ребёнок чересчур увлёкся компьютерными играми, переключите его внимание на другие занятия (танцы, спорт), постарайтесь больше времени проводить в общении с ребёнком, причём чтобы вам было интересно вместе.
Компьютер не принесет вреда ребенку при разумном подходе. Если у школьника будет компьютер, он постепенно научится пользоваться им, поймет принципы работы. Возможно, ребенок будет и сам создавать творческие проекты, и в будущем эти навыки пригодятся ему или даже станут частью профессии.



Теги: воспитание, дети, ребенок
Понравилась статья? Расскажите друзьям:


Другие публикации автора:

Подписаться на новые комментарии к этой статье:
Подписаться



Топ публикаций
Как пережить развод? Как пережить развод? «Как пережить развод?» – проблем...
Что вам может дать психотерапия Что вам может дать психотерапия Говоря о психотерапии, я имею в виду длительный, и...
Психотерапия: наука vs искусство Психотерапия: наука vs искусство Современность со всей очевидностью демонстрирует н...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях