Хотите воспитать: инициативного, уверенного ребенка или послушную игрушку в руках манипуляторов?

                                    Фундаментальные Дошкольные возрастные кризисы
                                                                          (по Эриксону)
.
                                                                  0-2 Младенческий возраст
                                                 Полюса Кризиса: Базисное Доверие   -   Недоверие
.
         Первый кризис связан с Мамой, которая обеспечивает потребность ребенка в безопасности и привязанности.
.
         Важно, чтобы любящая мать интуитивно чувствовала и удовлетворяла потребности ребенка.
.
         Привязанность может быть: спокойной и тревожной.
         У ребенка формируется недоверие к миру, если мать постоянно:
а) жестока в обращении,
б) холодна и дистантна,
в) нервничает и тревожится. Ребенок, ощущая это, начинает капризничать и болеть.
.
         Если у младенца нет привязанности к маме - он не может ей доверять. А как же тогда доверять миру? Ведь для младенца Мать – это целый Мир. Так и формируется Базисное недоверие к миру.
.
 
                                                                      2-4 Игровой  возраст                  
                                              Полюса Кризиса:  Автономия   -   Стыд, сомнение
.
         Ребенок ходит, бегает, достает. Его самостоятельность растет и крепнет. Часто настаивает: «Я сам».
.
         Это - «отцовский возраст». Папа знакомит ребенка с границами. Как у Маяковского: «Кроха-сын к отцу пришел и спросила кроха: «Что такое хорошо и что такое плохо».
.
         За нарушение пределов дозволенного - наказывают или стыдят. И благо, если это Нормативный стыд – за содеянный плохой поступок. Такой стыд регулирует поведение, помогает осознать и исправиться.
.       
         Существует еще Токсический стыд, который атакует не действие, а личность ребенка.
         Ребенок начинает стыдиться себя, если его:
а) критикуют и стыдят,
б) негативно сравнивают с другими детьми,
в) не поддерживают в неудачах. - Ребенок думает, что папа никогда не выводил каракули и буквы у него сразу выстраивались в стройный ряд.
.
         Если в этом возрасте сформируется Токсический стыд – растущая Автономия ребенка зачахнет. 
         Токсический стыд подтачивает силы и самооценку ребенка. Дитя чувствует себя плохим и грязным.
.
                                                                  4 -6  Дошкольный  возраст
                                                           Полюса Кризиса:  Инициатива - Вина
.
         В этом возрасте ребенок активно движется в сторону окружающего мира.  У него появляются собственные интересы и устремления, которые важно поддержать.
.
         Иногда инициатива ребенка натыкается на запреты. Запреты должны быть, но если их много – Активность ребенка блокируется и поселяется Вина.
.
         Виды Вины:
а) реальная – за поступки,
б) токсическая – когда виноват за все на свете.
.
         Когда Вины много – она рождает иррациональные страхи. Ребенок начинает бояться самого себя: «Если я так сильно виноват, значит, плохой и меня накажут. Или унесет бармалей».
.
         Гремучая смесь Стыда, Вины и Страха бомбят хрупкую личность ребенка. Ребенок становится управляемым и ведомым, инициатива и воля покидают его, опора и вера в себя - отсутствуют.
.
         Во взрослой жизни он становится послушной игрушкой в руках меркантильных манипуляторов и мошенников.
Понравилась публикация? Поделись с друзьями!

Написать комментарий

Возврат к списку