Появление в семье детей - это огромное счастье. И, как правило, родители заботятся о своем ребенке и стараются дать ему все самое лучшее. Современные российские семьи часто являются детоцентрическими, то есть организованными вокруг интересов ребенка. Ребенок становится центром внимания, ребенку отдается лучшая еда, лучшее место за столом, на ребенка тратится гораздо больше денег, чем на родителей. То есть семья живет по принципу – "Все лучшее детям".
Для того чтобы определить, какое место занимает ребенок в семье, можно пройти короткий тест. Например, посчитать сколько денег, за последние полгода, было потрачено на ребенка и сколько — на каждого из родителей. Кто дома получает первый и самый лучший кусок торта — родители или ребенок? Чьими интересами руководствуется семья, когда планирует выходные?
Современный стиль воспитания, который позволяет взрослым тратить на своего ребёнка столько сил, связан в первую очередь с изменившейся экономической ситуацией — теперь человеку уже не нужно постоянно думать о пропитании, у людей появляется свободное время, которого не было вплоть до середины 20-того века.
Какое-то время назад все перевернулось, и нам уже не кажется удивительным заявление, "Ребенок – Есть центр семьи".
Но правильно ли весь свой ресурс перенаправлять на ребёнка? Не помешает ли это ему в будущем? Ведь многих такая опека может сделать неприспособленными к жизни.
Давайте разберемся какие тенденции отношения к детям являются более здоровыми с точки зрения психологии. Какие направления воспитания лучше, а каких нужно избегать?
Вопрос здорового подхода – всегда вопрос умеренности. Любую удачную тактику можно испортить, доведя ее до абсурда слишком активным использованием. И любая не очень здоровая тактика в небольшой концентрации допустима и вреда не принесет. Вреден только фанатизм в применении тех или иных правил.
Активно погружаясь в воспитание родители, как правило, не замечают реальных возможностей детей, их истинных детских чувств, мыслей, переживаний, им в первую очередь становятся важны не дети, а их собственные ожидания. Такая родительская позиция сильно травмирует детей, вырастая, они начинают испытывать к членам своей семьи противоречивые, часто противоположно направленные чувства, такие как любовь-ненависть, притяжение-отторжение. Наличие таких чувств лишает детей возможности по-человечески приблизиться к родителям, открыться перед ними и заставляет всеми силами искать в жизни ситуаций, в которых они смогли бы реализовать то, что было для них так важно и недоступно в детстве.
Мы считаем, что хорошо проявлять заботу к детям. Однако чрезмерная, давящая опека не делает детей более адаптивными к окружающей жизни. Наоборот, сталкиваясь впоследствии с жизненными трудностями, дети, которые в семье были «Центром Мира», становятся невротиками, пополняют ряды зависимых людей и становятся пациентами психотерапевтов.
Как следствие…
Детоцентричный ребенок не имеет авторитетов, вследствие чего не уважает взрослых. В детстве мы имеет дело просто с невоспитанным малышом, а в подростковом возрасте сталкиваемся с неуправляемым подростком.
Дети, наделенные властью над родителями, вырастают слишком требовательными. Они хотят брать, но отдавать что-то взамен не собираются.
Вырастить полноценную личность при детоцентричном типе воспитания невозможно. Ребенок не сможет объединиться с обществом, так как его качества не будут соответствовать запросам социума. Он будет беспомощен и слаб, с кучей комплексов и завышенных требований. В ответ – лишь негатив и игнорирование.
Повзрослев детоцентрированные дети обычно не хотят работать. Они привыкли все получать готовым, и это на самом деле удобно. Зачем тратить силы и время, работая на кого-то, когда можно жить за счет кого-то.
Как изменить ситуацию?
В вопросе воспитания детей, по мнению специалистов, следует придерживаться принципа «золотой середины». Это значит, что интересы ребёнка не должны вытеснять Ваши собственные интересы.
Важно найти возможность вырастить ребенка счастливым и гармоничным человеком. А для этого необходимо сначала воспитать себя – научиться жить в согласии с собой и другими, понимать и принимать себя и других, создавать искренние и добрые отношения, уметь поддерживать себя и близких.
