×
Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься -10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.


Уважаемый читатель сайта!
Приглашаем присоединиться к нашим социальным страницам. Спасибо, что ты с нами!
Спасибо, я уже с вами!
Авторизация Регистрация
Логин:

Пароль:
psypractice

Топ публикаций

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.


Мы в соцсетях
Новое на форуме

Перейти на форум

Укажите ваш E-mail


подписаться

Как НЕ вырастить отличника

09.11.2015 11:36:55
Подписаться на автора
2888
Как НЕ вырастить отличника
Как НЕ вырастить отличника


Недавно задалась нетипичным для родителей вопросом: как НЕ вырастить отличника? Поисковик выдал 250 тыс. ответов о том, как сделать ребенка отличником, а вот наоборот – ни одного! «Синдром отличника (или отличницы) - присущее некоторым детям и взрослым свойство, преувеличивать свои возможности, идеализировать их, при этом ориентируясь на некоторый образец поведения». Счастливы ли такие дети? Большой вопрос… Ведь все их силы уходят на переживание отсутствия похвалы или критики, на страх, что не достаточно хорошо справятся, на требовательность к себе и окружающим. Итак, как становятся отличниками:   1. Родители дают вознаграждение ребенку в виде оценки. Выполнил, сделал, исполнил – «Молодец!». И тогда ребенок усваивает, что хороший он только тогда, когда все сделал хорошо, правильно.   2. Тут же стоит сказать про преувеличение достижений, когда ребенка хвалят беспочвенно. «Как ты здорово ложку держишь!», «Как ты прекрасно рисуешь», «Ты у нас самый красивый на свете».   3. Воспитание, когда у ребенка нет права на ошибку. И тогда дети начинают избегать деятельности, ведь «у меня все равно не получится».   4. Часто родители сами создают условия, чтобы ребенок не сталкивался с препятствиями, выполняя за него сложную деятельность, помогают ему избегать сложностей, учат уходу от сложных ситуаций, тем самым лишая ребенка собственного опыта неудач, который очень пригодится им в дальнейшей жизни.   5. Дети – это продолжение родителей. Особенно родительских ожиданий и представлений. И тогда дети посещают три дополнительные секции, а еще музыкальную и художественную школу. И родителям есть чем «гордиться» перед знакомыми и родственниками. И ничего, что при этом забывают, что ребенок это отдельная личность, что раннее интеллектуальное развитие обедняет эмоциональную сферу ребенка, что у ребенка не остаётся времени на такую типичную для него деятельность как игра или на общение со сверстниками.   6. И главное, родителями обесцениваются переживания ребенка. Ведь такой идеальный, прекрасный ребенок, гордость семьи просто не имеет права злиться, выражать свой гнев, обижаться, плакать, раздражаться. Что же делать родителям, которые не хотят растить отличника?   - Для начала разрешить ребенку и быть плохим, и получать разные оценки.   - Прекратить сравнивать своего ребенка с другими, даже если это сравнение в пользу вашего малыша.   - Дать ребенку прочувствовать, что ваша любовь к нему не зависит от получаемых им оценок.   - Признаваться в своих промахах и неудачах. Рассказывать ребенку о своем разном опыте. Не боятся проигрывать перед ребенком.  - Позволить ребенку проживать разные эмоции и чувства и начать в этом отношении с себя…


Понравилась статья? Читай больше вместе с нами


Комментировать:


Другие публикации автора:




яндекс.ћетрика