Как известно, средний гражданин шикарно играет в футбол, отлично разбирается в геополитике и потенциально является самым лучшим родителем. И если первые две компетенции редко проверяются, то последнюю рано или поздно ожидает суровый жизненный экзамен. Можно, конечно, понадеяться на память предков и всезнающий гугл, но… Для сравнения попробуйте вспомнить, что вы знали о сексе и его последствиях до заветного первого раза. Информации сейчас, конечно, море, но мусора в нем плавает будь здоров. А заблуждения имеют свойство распространяться быстро и оседать в головах надолго. Рассмотрим некоторые из них.
- Ребенок – чистый лист, что напишешь, то и будет. Соответственно, если чадо начинает вести себя не так, как я учил (плаксив, пассивен и т.д.), значит, кто-то другой постарался со своим негативным влиянием.
На самом деле все не так просто. На поведение и особенности развития влияет далеко не только социальный контекст. Не менее важны, например, характер протекания беременности и родов. Кроме того, даже младенец обладает темпераментом, который важно учитывать в обучении. Впадать в крайности и полностью под него подстраиваться не нужно. Но важно адекватно подбирать педагогические методы. - Мелкому нужна только сиська, поэтому отцу нормально подключиться к воспитанию года в 2 (3,4,5…). Если в ходе «подключения» становится понятно, что с ребенком что-то не так, тут снова замешаны враги.
Надо сказать, что мужики в целом сильно недооценивают важность эмоционального контакта. А подключиться к воспитанию через n лет после рождения сразу с набором требований – то же самое, что склонить малознакомую женщину к сексу по-быстрому и ожидать, что она даст огня. Огня для начала надо выдать самому. Точнее – простого человеческого тепла. Чем позже вы начнете, тем дальше окажетесь от ребенка и тем активнее он будет сопротивляться вашим воздействиям. - Ребенок – маленький взрослый. С ним можно договориться, он все поймет. И если потом будет делать не так, как договорились, значит, просто мне назло.
Ребенок – не взрослый, даже если иногда очень кажется, что похож. Чтобы вы понимали, к примеру, мышление в части формирования понятий (не тех) развивается годам к 12. А вы ждете, что он уже в 2 (3,4,5…) усвоит вашу логику и будет ей следовать? Это просто вне его возможностей. Поэтому да, он будет вам кивать на нотации о неприемлемости прыгания по лужам и облизывания грязных рук, но все равно будет это делать. Не назло (хотя у трехлеток бывает часто). Он просто не умеет себя контролировать. Если хотите помочь научиться, просто повторяйте наиболее важные правила раз за разом. О требованиях к составлению правил сейчас писать не буду – тут отдельная статья нужна. - Ребенок ведет себя одинаково со всеми. Поэтому если жена жалуется, что не справляется, а в моем присутствии он шелковый, - это загоны жены. А я – красавчик.
Надо сказать, это одно из самых разрушительных для семьи заблуждений. Ребенок постоянно экспериментирует с границами дозволенного. Большинства этих экспериментов вы скорее всего не видите, просто потому что проводите с ним значительно меньше времени, чем мать. Считать себя родителем уровня бог, конечно, приятно, а вечер после работы тратить на педагогику не хочется, но подумайте вот о чем. Поняв, что вы не разделяете претензий мамы к нему, ребенок начнет считать их необоснованными. А чуть позже они будут казаться такими же необоснованными, когда начнут исходить от вас. И даже если какое-то время отпрыск еще будет слушаться из страха, рано или поздно для вас он станет таким же неуправляемым, как некогда для вашей жены. - Ребенком не надо как-то там целенаправленно заниматься. Сам всему научится со временем, а пока пусть играет.
Заблуждение здесь в том, что между «играть» и «заниматься» стоит знак неравенства. До 7 лет для ребенка все – игра. Через нее он познает себя, мир, социальные отношения, правила, роли и многое другое. Поэтому один перекос (сейчас, правда, он больше по женской части) – пихать дитё во все секции подряд, даже если они ему не особо нравятся. От этого только переутомление и подавленная любознательность. Другой перекос – не вмешиваться в детскую игру вовсе. Конечно, ребенок найдет, чем себя занять (особенно, если вовремя всучить ему планшет), но взрослый способен стимулировать его активность, задавая разные вопросы, создавая новые игровые ситуации, да даже просто подыгрывая. Это не только способствует развитию, но к тому же изрядно укрепляет детско-родительские отношения. В общем, полезно со всех сторон.
Подводя итог, отмечу, что основные трудности молодого отца – это собственная отстраненность от воспитания и завышенные ожидания. На них и липнут всяческие мифы и заблуждения. Поэтому старайтесь по мере возможностей включиться в процесс и научиться получать от него удовольствие. Тогда, даже совершив педагогическую ошибку, вы будете иметь возможность оперативно ее исправить.
