Повысить рейтинг
Введите количество баллов которое хотите купить (100 балов = 2$)
*Каждый день, будет сниматься -10 баллов, чтобы поддерживать равные возможности и в рейтинге были наиболее активные психологи.
Присоединяйтесь к нам
Авторизация Регистрация
Авторизация
Логин:

Пароль:

Авторизация
Логин:

Пароль:

Уважаемый коллега!

Все поля анкеты должны быть заполнены. Если Вы не будете соблюдать правила нашего портала, мы будем вынуждены удалять ваши анкеты.

С уважением администрация.
Золотова Вероника Александровна

Золотова Вероника Александровна

О себе

Психолог. Психотерапевт (гештальт). Тренер. Консультант.
С 2003 года занимаюсь психологической практикой: индивидуальные консультации и  психотерапия для взрослых, детей и подростков. Работаю с семьями (детско-родительские отношения и взаимоотношения в паре). Ведущая групповых тренингов для разных возрастных групп. Провожу коррекционные и развивающие занятия с детьми(индивидуально и в группе). Многолетняя практика Skype-консультаций.
 В результате совместной работы  клиент получает новые способности, возможности и  знания,к тому, чтобы разрешить свою проблему и не допускать ее в будущем. Вы обретаете душевный комфорт!
Говорят, невозможно изменить направление волны, но мы можем научиться плавать!

Действительный член: «Ассоциации детских психологов», «Ассоциации детских психиатров и психологов».

Лауреат городского конкурса "Психолог года" 2006 и 2010 г. и фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2011г. гор. Москва.

Присвоена первая квалификационная категория по должности «психолог».

Имею печатные работы журналах и методических сборниках.

Награждена дипломами и грамотами.

Специализации:
• «Гештальт-терапия психосоматических расстройств» 2013г.
Тематические программы:
• «Психологическая профилактика социального риска» 2014г.
• «Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий» 2013г.
Научно-практические конференции:
• гештальт-терапия «Психотерапия и творчество» 2014г.
Семинары:
• «Развитие в гештальт –терапии». 2014г.
• «Продвижение в гештальт –терапии» 2013г.
Сертификаты:
• Семинар – тренинг «Диагностика в гештальт –терапии» под рук-вом Бертрама Мюллера (Германия) 2014
• Городской круглый стол «Научные и практические подходы к ранней диагностике и профилактике различных видов зависимостей у детей и подростков из группы риска» 2014г.
Курсы:
• «Психологические основы формирования психологической культуры коллектива» 2009г.
• «Сказкотерапия» 2007г.
• «Теоретические и практические аспекты работы психолога»2007г.
• «Особенности психологического сопровождения в образовательном учреждении» 2007г.
• «Информационные технологии в проектной деятельности» 2004г.

Давайте знакомиться.Меня зовут Золотова Вероника Александровна.

Я работаю психологом с 2003 года. Так получилось, что работая психологом первые несколько лет, завышенная самооценка и желание всем помочь, так сказать «причинить добро» не столько помогали, сколько мешали. В начале моей профессиональной деятельности я задавала себе вопрос, подобно Карлу Роджерсу: "Как я смогу вылечить или изменить этого человека?" Теперь я бы перефразировала этот вопрос так: "Как создать отношения, которые этот человек может использовать для своего собственного личностного развития?»
И когда мы открывали свой психологический центр "Пазл", первая мысль была «Я же так мало еще умею и знаю». Но, недаром Харуки Мураками говорил: «Я, видишь ли, очень несовершенное человеческое существо. Очень далек от идеала, и ошибаюсь частенько. Но я учусь. И сильно стараюсь не повторять своих ошибок. Хотя все равно иногда повторяю. Почему? Да очень просто. Потому что я глуп и несовершенен. В такие моменты я очень себя не люблю. И делаю все, чтобы в третий раз этого не случилось ни в коем случае. Так и развиваюсь понемногу. Пусть небольшой, но прогресс... Все лучше, чем ничего» и я решила пробовать и делать то, что я умею делать хорошо.
С детства меня ведет по жизни услышанная когда-то притча про лягушек.
Захотели лягушки устроить соревнование по бегу. Целью было добежать до вершины самой высокой башни. Много зрителей собралось, чтобы посмотреть соревнование. Начался забег. Никто не допускал мысли о том, что лягушки могут добежать до вершины. Ото всех можно было услышать такие слова: "У них не получится! Это очень сложно! Никто не добежит!» Одна за другой лягушки начали сходить с дистанции. Кроме одной, которая карабкалась все выше, настойчиво продвигаясь к цели. А вокруг кричали зрители: «Это не возможно!» В конце концов, уже никого не осталось, кроме одной лягушки, которая с невероятными усилиями единственная достигла вершины башни!! После соревнования одна из лягушек участниц подошла к победительнице, чтобы спросить, как ей удалось прийти к цели. И оказалось... победившая лягушка была ГЛУХОЙ!!!
Мораль была такова:
Будь глух, когда тебе говорят, что ты не можешь осуществить свои мечты!!! Думай о том, что ты можешь всего добиться!!! Помни о силе слова. Любое слово, написанное или произнесенное, оказывает влияние на твои поступки!!! И потому будь настроен ПОЗИТИВНО!!!
Так сформировалось мое жизненное кредо: желающего идти - судьба ведет, нежелающего – влачит.
На жизнь я смотрю с интересом и оптимизмом. Прежде чем осудить, всегда подумаю, нельзя ли найти извинения. Никогда не сожалею. Если это было хорошо, то это замечательно. А если это было плохо, то это опыт. Полагаю - не важно, как часто вы падаете. Важно, как часто вы поднимаетесь.
Мои принципы работы можно выразить с помощью сказки «Колобок». Как вы поняли, я часто использую сказкотерапию в работе. )))
Жили были старик со старухой. Не было у них детей. Было им одиноко на старости лет, и решили они испечь колобок. По сусекам помели, по коробу поскребли, и получился у них колобок.
1 принцип: научить взрослых осознано подходить к вопросам пополнения семейства.
Поставили они его на подоконник остужаться.
2 принцип: не оставлять детей без присмотра.
Покатился колобок по дорожке, встретил зайку, медведя, волка.
3 принцип: научить ребенка общаться с окружающим миром.
Встретилась ему лиса, ласковая и хитрая.
4 принцип: научить ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей.
Съела лиса колобка.
5 принцип: научить ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без ущерба для жизни, выходить из сложных жизненных ситуаций.
Работа с детьми у меня представляется образно в виде цветка. Ребенок это цветок. Корни цветка - дошкольная зрелость. Листья общее психологическое развитие и саморегуляция. Именно они способствуют качественному развитию цветка, то есть ребенка. И нигде не обозначены навыки письма, чтения, счета. Если у ребенка хорошо развиты высшие психические функции, то эти навыки успешно сформируется и разовьются.
Встречаются на моем пути и трудности. Одну из них обозначил Бальзак:
«Никогда не оказывайте услуг, о которых вас не просят». Набрав множество обязательств, я оказалась погребенной под ними. И тут мне попался на глаза «Билль о правах» и это изменило если и не жизнь, то отношение к себе, к близким и работе.
В своей работе я применяю широкий спектр практических инструментов, но одним из важных своих навыков считаю умение с пониманием относиться к рассказу человека о волнующих его проблемах, в то же время, оставаясь на позиции профессионального психолога, инициировать изменения к лучшему. Считаю, что профессионала от шарлатана отличает неукоснительное следование этическим принципам. И принцип медиков "не навреди" так же применим к работе и с душой человека, как и с его телом.
Я осуществляю свою профессиональную деятельность, используя, в том числе, ресурсы своей личности. Немаловажную роль в установлении доверительного контакта, в качестве достижения конкретного результата играет личность психолога – какой ее воспринимают клиенты. Я имею в виду, что важна не только зрелость личности психолога, но и моя адекватная самопрезентация, в результате которой происходят изменения в сознании клиента, удовлетворение его потребности в защите, поддержке, дружбе и доверии. И это обеспечивает эффективность моей профессиональной деятельности. Любой вид взаимоотношений - как песок, который вы держите в руке. Держите свободно, в открытой руке - и песок остается в ней. Если вы сожмете крепко руку, песок начнет высыпаться сквозь пальцы. Так, вы можете удержать немного песка, но большая часть просыплется. Во взаимоотношениях - точно так же. Относитесь к другому человеку и его свободе бережно и с уважением, оставаясь близкими. Но если сожмете слишком сильно - взаимоотношения испортятся и рассыплются.
Я как психолог, советов не даю, никаких лекарств не прописываю. Совместно с клиентом мы анализируем сложившуюся ситуацию, ищем причину трудностей и приступаем к поиску решения проблемы. В результате психотерапии клиент получает новые способности и новые возможности к тому, чтобы разрешить свою проблему и не допускать ее в будущем.
Говорят, невозможно изменить направление волны, но мы можем научиться плавать!
Спасибо за внимание.

Образование

  • Российский Российский Государственный Социальный Университет, диплом с отличием. 2001-2007г. Специализация: "Психолог. Преподаватель психологии".
  • • Московский институт гештальт-терапии и консультирования. 2011- 2014г. Специальность: гештальт-терапевт.
  • Педагогическое училище №11. 1991-1995г. Специальность: «Дошкольное воспитание».

Специализация

Психолог; Бизнес-тренер; Консультант; Психотерапевт

Стоимость сеанса

Цена консультации: 2500
Цена онлайн консультации: 2000

Стоимость указана за 1 час консультации


Топ публикаций
Феномен "рыбака" в психотерапии: объяснение переносом Феномен "рыбака" в психотерапии: объяснение переносом В дополнение к тезису о психологической трансформа...
Как быть успешным в любви Как быть успешным в любви В детстве кажется, что найти настоящую любовь сов...
Социальные роли, которые всем нам пригодились бы Социальные роли, которые всем нам пригодились бы Складывается впечатление, для некоторых социальных...

Вы можете подписаться на новые публикации на сайте. Для этого нужно просто указать вашу почту.

Новое на форуме

Перейти на форум


Мы в соцсетях