Анна Финк

Рада видеть вас в моем профиле. Меня зовут Анна. Я –педагог- психолог высшей квалификационной категории, гештальт терапевт, успешно сертифицирована по специализациям системная семейная терапия и арт-терапия в гештальт подходе. Работаю в Центре развития ребенка и веду частные приемы с 2005 года . Занимаюсь инновационной деятельностью по направлениям: психологическая безопасность образовательной среды, здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. Являюсь автором 13 научных статей, публикаций в журналах и сборниках научных работ. Я отношусь к своим клиентам с любовью и ответственностью, для того, чтобы быть максимально полезной, я прохожу супервизии, повышаю квалификацию и посещаю личную терапию. Моими клиентами являются как взрослые люди, семейные пары, так и дети начиная с младшего дошкольного возраста. Помощь взрослым направлена на людей, которые столкнулись с жизненными трудностям и нашли в себе силы: • признать их наличие • понять необходимость помощи • быть готовым к изменениям и личностному росту Направления в работе : • Семейные конфликты и проблемы взаимоотношений (индивидуальная или парная работа); • Проблемы выбора и принятия решений; • Эмоциональная зависимость, боль расставания, разводы, состояния перед разводом; • Страхи, управление своими эмоциями, негативные мысли; • Поиск ресурсов для полноценной жизни; • Поиск партнера для длительных отношений; • Заниженная или неусточивая самооценка; • Проблемы в общении, неуверенность в себе; • Поиск профессиональной сферы и предназначения. В каждом случае я использую индивидуальный подход к клиенту. Такой подход предполагает выбор техник и направлений работы в связи с особенностями конкретного человека и его проблемы. Я имею обширный опыт практической работы по преодолению трудностей в детско-родительских отношениях: • непонимание родителями эмоциональных реакций и поведения своего ребенка; • детская агрессивность; • трудности адаптации ребенка к условиям детского сада, школы; • невнимательность, чрезмерная подвижность; • некоммуникабельность; • отсутствие лидерских качеств (ребенок не может постоять за себя); • плаксивость; • плохая успеваемость в школе, нежелание делать уроки; • скрытность, лживость; • страхи; • тревожность, стеснительность и многое другое. В каких случаях родителям стоит обращаться к психологу? Большинство семей приходят ко мне, когда возникают проблемы во взаимодействии с ребенком, родители просто не могут справиться с детским непослушанием, капризами, агрессией, а порой и истериками, обманами и даже мелким воровством. Когда малыш подрастает и начинает ходить в детский сад, многие родители сталкиваются с проблемами адаптации ребенка к условиям детского сада, всяческими «не хочу – не буду», нежеланием заниматься и начинать брать на себя первую ответственность за свое поведение. Школьные годы, особенно подростковые, непростая пора для большинства семей. «Переходный возраст» у каждого ребенка проходит индивидуально, при этом трудно может быть как самому подростку, так и его родителям. Преодолеть «протесты» юного максималиста, объяснить ему и взрослым, для чего и каким образом необходимо уважать и поддерживать интересы «отцов и детей» - эти и другие важные для вас задачи мы сможем решить в ходе нашей совместной работы.